資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
豊かな心で検索した結果:617件
その意味は、子どもが「自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力」と、「自ら律しつつ、他人と共に協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊か
生きる力とは、①「確かな学力」、②「豊かな人間性」、③「健康・体力」の3つの能力から構成されている。 ... 人権を尊重する心、ボランティア精神、郷土.. ... また、最近では、大人社会全体のモラルの低下が子ど...
また、 ①豊かな心、たくましく生きる人間を育てる。 ②自ら学ぶ意欲を育てる。 ③教科の基礎・基本を身につける。
(1)自らを律しつつ、他者と協調し、「他者を思いやる心」「感動する心」などのような「豊かな人間性」を養う。 ... 成果について カリキュラム全体構造として、5 つの教育方針で示
19世紀における産業革命によって、20世紀以降人々の生活はより便利で豊かになった。しかし、これらの発展は生活水準をあげた反面、人々にとってはマイナスの変化もあった。 ... 幼児期からの「心の教育」は、幼児の生活...
徳は自律しつつ、他人を思いやりる心などの豊かな人間性であり、心を育てるである。最後に、体は健康や体力などたくましく生きる力であり、身体を育てることである。
それと同時に、保育者はやさしさや温かさ、細やかな思いやりをもった豊かな人間性がなくては、子どもの複雑な心を理解し、受け入れることができないのである。 保育者の専門性と言うこと.. ... 保育者は、それぞれちが...
小学校学習指導要領解説の道徳編ではこれからの学校と道徳教育について、学校は、子どもの豊かな人格を形成していく場であり、それは21世紀の学校においても変わることはないと述べた上で、これからの教育においては ... 「生きる力」とは、変化の激しい社会...
よいスピーチは聞く人の心を豊かに耕す。私たちも、学校生活を振り返ったとき覚えているのは、先生がしてくれた、そういうお話である。 ... 教育現場で教鞭を長年執ってこられた先輩の先生は、「教師が、魅力ある話題を選び、心をこめて語り聴かせることによって、学生の聴く耳と聴く心が育つ」と言っている。...
身体を培い豊かな人間性をはぐくんでいく基礎となるもの」としている。 ... 位置付けについて、「生きる上での基本であって、知育、徳育及び体育の基礎となるべきもの」とした上で、特に子どもたちに対する食育については「心身の成長及び人格の形成に大きな影響を及ぼし、生涯にわたって健全な心と...
様々な問題がある中で、学校教育においてもそのような時代を生きるための力として確かな学力、豊かな心、健やかな体の知・徳・体をバランスよく育てることが大切である。 ... このような専門職としての教員の職責にかんがみ...
1.はじめに 本来教職に就くものは、強い使命感を有し、児童生徒をいつも生き生きとさせることのできる人、児童生徒の心に灯を転ずることができる人でなければならない。 ... したがって、指導者としては、人間性の豊か...