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調理で検索した結果:298件
・題材構成する場合の留意事項 ・「ゆでる料理」の実習(調理実習)で「生活の技能」を評価すると・きの留意点と、何をどのように評価したらいいか。
結果は ●●がフライパンを空だきして火が上ったこと(6人) 先生が教室に入った蜂を倒したこと(2人) 調理自習のコンクールで学年1位だったこと..
第五学年 家庭科指導案 1 題材名 「ごはんとみそ汁の調理」 2 対象学年 第5学年 3 題材の目標 〇食事を通して、家族とのふれあいや団らんの大切さについて理解する。
『ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して(1)~(3)を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。*(1)~(4)は最初に転記せず、本文中に見出しとして書く。』
設 題 ⇒ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して(1)~(3)を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。 それぞれの材料と作り方 ○ご飯 材料:米100ml、水200ml。
(09・3・15AM 09・9・13AM) 設題5「米飯とみそ汁の調理を授業で行う場合の“題材設定の理由”を『教材観』『児童観』『指導観』に分けて記述せよ。
ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して(1)~(3)を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。
「ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して(1)~(3)を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。
一流の料理人を目指し て岐阜を離れ、大阪の調理師学校に入学した彼を待っていたのは、ハードすぎる毎日と個 性的な仲間たち。仕事に恋に忙殺される中、彼がたどり着く「自分らしい料理」とは?
ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して、(1)~(3)を記述しなさい。 (1)それぞれの材料と作り方 ●ご飯 材料:米180ml、水200ml。 米を研ぐ。
実習や体験では内容B「日常の食事と調理の基礎」と、D「身近な消費生活と環境」を関連づけて指導し、家庭科と総合的な学習の時間を使ってさつまいも料理を作り、それを食べながら図工で作った作品を発表し、パーティ...
グループ学習を行うと効果的だと考える指導例として、題材「夏の野菜を使った料理をつくろう」という調理実習を挙げる。以下に具体的に説明する。 ①家の手伝い等で包丁や調..