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評価:A
その背景として、日本では勤続・年齢を評価の基本とする「年功序列型賃金体系」を確立した。
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 心理学 第2課題 評価「A」 課題内容: 「子ども虐待と心理的援助」について自由に考察しなさい。
【評価】B 【参考文献】精神看護学Ⅰ精神保健学(ヌーベルヒロカワ・平成26年1月1日発行)、教育と社会(学文社・2012年9月30日発行)
通信教育、レポート評価B(A~D判定中)のものです。 参考文献は「社会福祉士 相談援助演習」中央法規2011年などです。 文字数1200字程度。全文をそのまま使用するのはおやめください。
次に、どのようにアウトプットすれば評価されるかを自主ゼミ、合格答案などを用いて把握せねばならない。 勘違いしてはならないのは、まず基本的な知識を習得していることが大前提となる、ということである。
あなたが興味を持っている社会問題をひとつ取り上げ、「どのような問題か」「何が原因か」「どのような解決策があるか」について、社会心理学的に考察を加えなさい。
学校における各種指導(教科指導・生徒指導・進路指導・特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。 教科書と参考文献を踏まえて論じました。 教科書の内容を整理したい方にご活用頂ければ幸いです。...
レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 レポート作成の参考にして下さい。
終身雇用制と年功序列制は当たり前ではなくなり、成果主義が導入されたことで、評価する側もされる側も大きなプレッシャーにさらされることとなった。非正規雇用も増加し、将来への不安感が増大した。
. j p / i n d e x . h t m -厚生労働省指定通信教育- 日本こども福祉専門学校 通信教育部 *字数制限(1400~1600 字(4 ページ以内))を満たさない場合には評価...