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評価についてで検索した結果:12,767件
③教育成果と学習成果の評価 教師は、授業が計画通りに進行したか、教育目標は達成されたかという視点で授業を評価する。一方、学習成果の視点からみるならば、一人ひとりの学習者.. ... まえ、それぞれの場合における学...
『国語科授業の計画と評価について述べよ。』 国語課教育は、学校におけることばの学習の営みであり、小学校国語課教育は、その基盤である。 ... 以下、国語科の授業の計画と評価について4章に分けて述べていく。 【第...
A評価でした。 なかなか合格しにくいレポートと聞いてますので、参考になったら嬉しいです。
A評価でした。 この科目のレポートは意外に難しいと聞いておりますので、是非参考にしてください。
『算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。』 初めに、算数科教育の目標(2つの立場)について述べる。
「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという言葉とともに用いられ、その人間が内面的に持つ「本来の資質」を考慮せずに、うわべの「勉強ができるかどうか」だけでその人間を評価する理不尽かつ非人間的な社会として...
『エリクソンの発達論とフロイトの発達論の観点から両者を比較したうえで青年期の問題について論じなさい』評価S 1583字
A評価でした。 参考までにどうぞ。 「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」
A評価取得済、2014年度対応確認済です。 学習の参考にご利用ください。
授業の評価においても、どれだけうまくできたかというよりも、どれだけ思考したか、自分で工夫しているか、ということが評価の観点になる。すなわち、学習者自身の感じ.. ... 1)テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計...
また、測定・評価では、知能や性格特性の測定及び学力の評価などを研究する。そして、人格・臨床では、知能や性格などの個人差やその構造及び発達・形成の過程を研究する。 ... 教育心理学の研究領域は、発達、学習・教...