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能力障害で検索した結果:913件
学習障害では多動・多弁・注意散漫・興奮・固執など、アスペルガー症候群では情緒不安や他者とのコミュニケーション障害や固執など問題点とされるが、子供の特性を生かすという視点から考えると「固執」=「ある領域での ......
知的障害とは生活への適応能力が低く日常生活における困難が発達期に生じている状態です。 ... 学習障害(LD)とは、聞く、話す、読む、書く、計算する、推論するといったいずれかの<
2.身体障害者福祉法について 身体障害者福祉施策において、「身体障害者」とは、身体障害者障害程度等級表に掲げ
また、第2条においては、「自立への努力及び機会の確保」として、「すべて身体障害者は、自ら進んでその障害を克服し、その有する能力を利用することにより、社会経済活動に参加することがで
聴覚障害のない子は周囲の音や音声を聞く中で自然に話し言葉によるコミュニケーション能力を発達させるが、聴覚障害のある子どもはそれが困難になる。 ... 聴覚障害
成年後見制度とは、判断能力の不十分な成年者(認知症高齢者、知的障害者、精神障害者等)を保護し、また支援するための制度である。 ... また、認知症高齢者や知的障害
この様に、広く人間の基本的権利・資格・名誉・宗教上の破門の取り消しを意味するリハビリテーションが、障害がある人に関係する用語として用いられる様になったのは近年になってからの事である。
1 障害児の心理 3単位目 「発達障害」とは何かについて説明しなさい。 発達障害とは、神経の発達が上手く進まないことで生じた脳の機能障害と
原因は、中枢神経系に何らかの機能障害があると推定されるが、視覚障害、聴覚障害、知的障害、情緒障害などの
児童の側に立った理解と指導が求められる中、生活指導では、児童の性格、発達段階、能力、学力、家庭環境などの問題への対応が、日常生活過程の中で接続的に求められる。 ... 児童の対象は乳幼児から18歳まで、また障害の...
第2条では「すべて身体障害者は、自ら進んでその障害を克服し、その有する能力を活用することにより、社会経済活動に参加することができるように努めなければならない。」 ...
参考文献:新・社会福祉士養成講座Ⅰ 人体の構造と機能及び疾病 中央法規2011 A判定