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点字教科書で検索した結果:9件
このように視覚障害児は、健常者が使用している教科書以外にも、障害の特性によって、点字教科書と拡大教科書どちらかを使って.. ... ・高等学校ど
2.視覚障害児童生徒の学習教材の問題,“点字教科書”“拡大教科書”の具体的な工夫・配慮,その効果について述べよ。 【解説】 ・設問1は,まず視覚障害があるがゆえの学習時の課題・
また、弱視児では拡大教科書を使用している。しかし、点字教科書の作成には時間も労力もかかり、通常の教科書一冊が点字
それらの指導展開に当たり、教科書と教材7種に関してその特徴を述べる。まず教科書については①点字教科書、②拡大教科書
ご覧いただきありがとうございます。 2018年度に提出し、一発で合格の評価をいただきました。 ぜひ参考にしてみてください! PL4010 視覚障害者の指導法1単位目 参考文献『視覚障害教育入門』 【1単位目】 ①視覚障害を持つ児童生徒の指導法や教材教具について...
盲学校で用いられる点字教科書は公的な点字出版機関が制作し、文部科学省から学校、そして児童生徒の手に渡る。 ... ②今後どのような視覚障害教育のための教材が望まれるか (1)視覚
明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月~8月に行われた全国の会場の科目終了試験(全12回) ・20...
視 覚 障 害 特 別支援 学校で 使用し てい る点字 教科書 には、文 部科学 省著 作 教科書 と点 字出版 社が編 集・点訳 して出 版して いるも のが ある 。 ..
盲児:点字を使用し、主として聴覚や触覚を活用した学習を行う必要のある者。弱視児:矯正視力が0.3未満の者のうち、普通の文字を活用するなど、主として視覚による学習が可能な者。 ... 一般に両眼の矯正視力が0.3未満になると、黒板に書かれた文字や<...