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教育哲学で検索した結果:363件
ソクラテスのパイディア(教育)の目的はドクサ(俗見)を洗い流し、青年の内面から知恵と得を芽生えさせることである。 ... その死をもって自らの真理探究の教育活動を頓挫することになるが、ソクラテス自身の死によって人...
このほかにも、教科教育法公民・社会学概論・国際政治概論・哲学概論など・・・ 他の教科の科目最終試験問題やその解答例をアップロードしておりますので、ぜひ勉学の参考にして下さい。 ... 佛教大学 通信
小原の京都大学時代の恩師であった西田幾多郎は、小原に多大な影響を与えた哲学思想家である。西田は「善の研究」において、知識・道徳・宗教のすべてを純粋経験によって基礎づけた。 ... 科目コード01101 「全人教育...
テキスト;「哲学概論」清水 澄 佛教大学通信教育部 1976年第1版、2010年第3版 第1設題 第二章「存在の問題」第一節「存在の意味」の内容を要約せよ。 ... Q0505 哲学
1890(明治23)年、芳川顯正が文部大臣になり、中村正直草案の「敬天尊神」は西洋哲学理論によって道徳の根本を理由づけたため、並存的中立派の井上毅は中村と.. ... 福沢諭吉の啓蒙主義理念を根底として出発した修身科だが、1877(明治10)年以...
立命館大学レポート課題で書き上げたものです。 「なぜ道徳的であるべきか」という問いを前に、カントの「義務に基づき自分のルールに従って行うことが道徳的である」という考えを基にして考察した自論の展開です。 その他の資料http://www.happycampus.co.jp/do...
彼は古代ギリシャの哲学者であり、若いころは自然研究の分野に精通しており、ペロポネソス戦争にも従軍したといわれている。 ... 〇第一説題:ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的