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教具で検索した結果:100件
視覚障害児(盲児 、 弱 視児 )の 指 導 法に つ いて 、 自 立活 動 の指 導 内 容 およ び 視覚障 害児 のため の教材 ・教具 に着目 して 説明せ よ。
以下では、それぞれの絵本を選択した①ねらい・目標、②指導方法・指導計画、③教具・学習材等について述べていきたい。 ... 「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与えるときの①ねらい・目標、②指導...
使用する教材、行う内容とその配列や順序・指導形態、どのような方法や技術で行うか、その際使用する教具や機器などである。そ..
さまざまな教材・教具を用いてどのような知識や技能等を身に付けさせたいのか、身に付けさせる可能性があるのかを十分にとらえた上で指導にあたり、「教え込む」指導ではなく「学び取る」指導と.. ... 視覚障害児(盲児、弱視児)のための教材・...
教師は、授業を行う際、事前に「学習指導案」を作成し、「授業目標」や「授業内容・教材・教具」などの諸点について構想を練り、授業を準備することになる。
そのため、教材教具の同質性や学習結果の同等性を重視する必要がある。 ... 上記の3つを経験カリキュラムにあてはめると、1つは学習者に中心があり、教材教具は多様であり、学習過程の中で新たに教材教具が出てくる可能性もあるなど、学習者の学習段階に機敏に対応ができる。...
さらに理科標本や歴史的模型に見られる標本は、実物やレプリカを見せることで教育効果の向上を目指す教具である。 ... 「古典的教具」には戦後から現代まで有効利用されている黒板や、地図や統計、解剖図など教科書の代わり...
創設された「子どもの家」では、試行錯誤した教具の使用、新しい教育方法で経過を観察し、得られた結果に基づき子どもの本来の姿を明らかにした。 ... そうした子ども中心主義を教具の開発、実験や観察という実証的な手続き...
「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊選び、それらを幼児および児童に国語指導教材として与える時の①ねらい、②指導目標、指導計画③教具、学習材、等について考えを示すと共に、その決定までに参考にしたことや...
1 <古典的教具> 黒板はチョークで直接文字や絵を描くことができ、模造紙を使った多様な有効性をもった教具。 掛け図は地図、解剖図、発音表など教科を問わず利用可能。
「教材づくり論への道程」をテーマとして書いたレポートです。
1980年代に教育現場にコンピュータが導入されて以来、コンピュータは学習指導においての個別化という流れにおいて適した教具として注目されるようになった。 ... そして、教育情報としては、学習者、教職員、教材・教具...