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学校教育で検索した結果:766件
> Ⅰ 人権(同和)教育の理念 Ⅱ 学校における人権(同和)教育 対象と方法 目標と内容 Ⅲ 学校における同和教育
まず学校教育における生徒理解とは、それそのものが目的なのではなく適切な生徒指導や進路指導を行うための重要な要素であるといえる。 ... 科目コード 07810「生徒理解と教育相談
引用・参考文献 ① 一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟『新・精神保健福祉士養成講座 精神保健福祉の理論と相談援助の展開I』中央法規. ② 一般社団法人日本ソーシャルワーク教育
また、その修業年齢を小学校6年、中学校3年としており(学校教育法第19条、第37条)、保護者に就学させる義務を負わせている。これに違反すると学校教育
学校でもこれはあてはまる。学校もまた組織であり、さまざまな学校問題を抱えている。教師が、学校の経営陣(教育委員
学校における教育相談として、授業場面などにあらわれる教育活動との相互補完関係にある開発的な機能が必要である。 ... 学校教育<
大人を教えるとき、あるいは大人が学ぶとき 『ディスカッション』の方法がナゼ有効なのか 学校教育と成人教育の大きな違いは学校教育<
ゆとり教育の主な内容は、学校週5日制、学習内容の3割削減、総合的な学習の時間の設置である。基礎・基本の確実な定着を図り、個性を重視した指導を行.. ... 現在、これらの課題を解決するべく、「生きる力を育む」とい...
(盲、聾、養護学校の小学部) (4)学教法17条目的 18条目標 1号〜8号 生きる力とは (1)学習指導要領の変遷 1)S22、生活化・体験化 2)S33、系統化 ... 義務教育...
第1課題第3設題 不登校やいじめは、学校教育の中で大きな課題である。文部科学省の調査によれば、これらの認知件数は増加傾向にある。
「師範学校令」は明治19年に公布された。この規定に記されている「順良信愛威重」は、師範学校で教育すべき最重要課題となった。また、学科課程の基本的制度が定められた。 ... 東京か
学校教育学入門 科目最終試験問題 『新しい学校の荒れ、としての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。』