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大学で検索した結果:1,878件
佛教大学 通信教育部 国際政治学R0714 科目最終試験 過去問題 「この資料について 」 この資料は、佛教大学の科目最終試験の過去問題をまとめたものです。 ... 佛教大学の科目最終試験は、ほとんどが過去問から出題されているようです。...
S0536 人権(同和)教育 佛教大学通信教育課程 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と 学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。
家庭科指導法テスト対策 近大姫路大学 通信教育過程 問題1:被服「生活に役立つ物の製作」における絶対評価の評価活動で、留意すべき点について述べなさい。
明星大学 2014年度 初等社会科教育法 レポート課題 1単位目 成績 合格 講評 戦後、生活経験を重視して問題解決学習を展開しようとした初期社会科授業は、「はいまわる経験主義」と揶揄された。 ... 参考文献 『第2版 洞察力を培う初等社...
A6107 教育学入門 第一設題 佛教大学通信教育課程 「教育」を表す言葉(漢語・邦語・英語)の語源のうち最も興味をもったものを一つ選び、それと関連させて、あなたの教育観を述べなさい。
S0532 生徒指導.進路指導の研究(初等) 佛教大学通信教育課程 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。
佛教大学 通信教育部 経済学概論R0713 科目最終試験 過去問題 「この資料について 」 この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の過去問題をまとめたものです。 ... 佛教大学の通信教育部の科目最終試験は、ほとんどが過去問題から出題されているようです。...
PB3080 特別活動の指導法(小学校)2単位目 参考文献:配布教科書「第2版 特別活動の展開」鯨井俊彦 明星大学出版部 特別活動の1つである学級活動について、そのねらいと内容の展開について述べる。
明星大学 2014年度 初等社会科教育法 レポート課題 2単位目 成績 合格 講評 新学習指導要領は、生きる力を育むため、自ら学び自ら考える力を育成するとともに、基礎的・基本的な内容の確実な定着を ... 参考文献 『第2版 洞察力を培う初...
これからの教員に求められる資質能力とは 日本大学通信教育部 教職実践演習課題 現在の日本は、これまでになく変化の激しい社会情勢を迎えており、この傾向はこれか ら先の日本社会においても変わることはないだろう...
【玉川大学】学習・発達論 乳児期はもの見たりをつかんだり、直接働きかける行為を通して世界を認知している。
【玉川大学】算数科指導法 課題① 単元学習は、教育は子供の生活経験に基づくべきであるという考えの下にある。