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道徳で検索した結果:2,400件
指導要領第1章総則第1の2の道徳教育及び道徳の時間の目標に関して次のように書かれている。 ... 平成10年に改訂された小学校学習指導要領解説(総則編)(平成11年、文部科学省)の第1章総説、(2)改訂の基本方針...
また、道徳の時間の目標は「道徳の時間においては、以上のような道徳教育の目標に基づき、各教科、外国語活動、総合的な学習の時間及び特別活動における道徳
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 1996年7月に第15期中央教育審議会第一次答申「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」が出された。
道徳教育の研究 科目最終試験問題 『道徳教育の目標について述べよ。』 ... 道徳教育は、豊かな心を育み、人間としての生き方の自覚を促し、道徳
000460 道徳教育の研究 2単位目 ≪課題≫ 1.児童の道徳性の発達について述べよ。 2.道徳教育を成功させる方法の原理について述べよ。 ≪講評≫ 1.先行研究に言及し、よく
倫理思想史 「なぜ道徳的であるべきか」という問いを前にした時に、カントの「義務に基づき自分のルールに従って行うことが道徳的である」という考えから私は道徳的とは「自分が自分と社会の
S0528 道徳教育の研究 科目最終試験過去問6題 ○「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 (804文字) ○道徳教育の意義について述べよ。 ... (853文字) ○第
法と道徳は峻別しなければならないとする考えについて論じなさい。 法も道徳も、社会生活において我々の行為を規律する社会規範である。この法と道徳を峻別して考える意義は何か。 ...
第1課題 第3設題(提出は手書き) 1、道徳性の発達と段階的教育 『学習指導要領解説 道徳編』は、道徳性について「生まれたときから身につけているのではない。 ... 0~3歳は
◆本リポートの構成 1.道徳とは 2.道徳教育とは 3.道徳教育の意義 ◆リポート 1.道徳とは 道徳とは、人
【道徳教育の研究 試験対策】 ●第2次世界大戦以前の道徳教育について述べよ。 江戸時代の道徳養育にとって儒教とりわけ朱子学と陽明学とは避けて通れない。 江戸時代は階級によって異な
そして、様々な年齢の子どもたちに道徳性の発達についての実証的研究を行い、「三水準六段階の道徳性発達段階」を提唱した。 ... 他者が持つより高次の段階の道徳的判断にふれることによ