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道徳の理論で検索した結果:211件
教育心理学 2単位目 ○課題 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。 道徳的価値観というものは、ど
(c)道徳的-.. ... 人間が「生きる」ということは、(a)生物学的(身体的)「生命」と(b)文化-社会的「生(活)」、そして(c)道徳-人格的-宗教的「いのち」の三つの次元で生きるという事である。...
このことは一般に、道徳は不変である、といわれていることを示している。」と述べ、道徳が不変のものであることを主張している。3つ目の特徴として、「道徳は、自覚的、主体的、自発的に従わ
私は、中学3年の道徳の授業で、「人々が幸せになるICT技術の活用とは」という主題の授業を展開したいと考える。 ... その一方で、ICT技術を利用する人の道徳的倫理感や情報モラルが欠如しているために、様々な問題が発生している。例えば、バイトテロが挙げられる。...
道徳の理論と指導法 単位2 問.自分が志望する校種の児童・生徒を学習者(学年は任意に設定してよい)と想定し、道徳科で展開したい学習内容を構想せよ。 1. ... 教材名:「住みよい社会に」(出典 『新しい道徳2年』:東京書籍) 3....
平成 29・30 年度 道徳教育の理論と方法 課題 平成 27 年度の一部改正学習指導要領での、中学校教育全体を通じた道徳教育の目標 (教材の図4-1参照)をどう実現するかに言
小学校第1学年を想定した道徳科の学習指導案を以下に提示する。 1主題名は、みんなのもの、みんなの場所を大切に。 2ねらいは、みんなで使うものや場所は、大切にしなければいけないという態度を養うこと。 ... C規則の尊重 3教材名は、『ひどいよ...
【2単位目】 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。
B(2) 3.教材名 六セント半のおつり ―リンカーンの話―出典:わたしたちの道徳(文部科学省) 4.主題設定の理由 (1)ねらいとする価値について 生活をするということは、必然的にあらゆる人間関係の...
2、現代社会の道徳的な課題を任意に一つ取り上げ、その課題を道徳教育と関係付けながら、道徳教育の必要性および責務を論じなさい。 ... 【課題】 1、道徳
コールバーグの道徳性発達理論の観点から、それぞれの発達段階においてどのような教育を実践すればいいのかを考えてみたい。 ... 略題:道徳性の発達と教育 道徳
道徳教育の理論と実践 「幼少期から形成される道徳判断について」 人は他者の行為を解釈する手がかりとして、行為の背後にある相手の意図を探ろうとする。 ... 道徳<