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言語活動で検索した結果:630件
設題2「小学校学習指導要領に述べている「外国語活動」の内容は、「コミュニケーションに関する事項」と、「言語と文化に関する事項」の2つにまとめて提示している。 ... ③言語を用い
(はじめに) 言語活動(読む・書く・聞く・話す)や言語能力を豊かな物にする為に、国語教育は重要である。 ... 言語を通してのコミュニケーション不足やメディア等による人間関係のゆがみ・読書離れ、活字離れによる読解力・文章表現力・語彙力の低下などの問題がある。...
この目標を具現化するために「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」という言語活動を組織して、豊かな言語経験をさせる学習を追求し、話すこと、聞くこと、読むことの言語活動を統合し、一つの主題のもとに展開される...
この時、表現する 内容が同じであっても、両者の性の異同、年齢差、立場の関係など多様な構成要素によっ て表現活動は異なる。 ... Key→男女の言葉の違い、 若者言葉、仲間内と部外者への言葉遣い 人間が他者とコミュニケーションを図ろうとするとき...
学習者がさまざまな場面で自らの国語力を主体的に発揮するためには、具体的な言語活動を繰り返し、国語に関する知識とそれらを使いこなす技能の習熟の度合いを学年に応じて螺旋的に深め発展させることが必要である。 ... そ...
「言語活動の構想」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①まず、テキストに書かれている「言語活動の構想」の内容を簡潔に箇条書きで示しな
①言語活動の充実とは、②言語活動を国語科で生かすためには、③言語活動の充実と
4つ目は、言語活動の充実である。「B鑑賞」の各学年の内容に「話したり、聞いたりする」、「話し合ったりする」などの学習活動を位置付け、言語
具体的な言語活動の相手を設定することによって、話す活動への意欲が高まるだろう。教師は、児童が事柄の順序を考え、相手にわかるように話すことができるよう、数多くの場を設定することが大
言語生活とは「ある状態や場において展開される、個人的及び社会的な主体的言語活動(聞く・話す・読む・書く)の営み」.. ... (1)国語科教育の意義 現在の国語科教育は、二つの
これは、それぞれの領域の特性を生かしながら生徒主体の言語活動を活発にし、言語の教育としての国語科の目標を確実かつ豊かに実現するためであり、互いの立場や考えを尊重して言葉で伝え合う
また、グロリア・スタイネムが行った活動に対するあなたの印象を述べよ。