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能力で検索した結果:629件
[評価] 現代の教員に求められる資質能力について検証されています。 教育愛の特質について、要点をおさえて述べられています。 ... 583 明星大学 教師論 2単位 合格レポート [テキスト] 『第2版 教師論』森下恭光編著(明星大学出版部)配本...
平成20年度に改定された学習指導要領の目標には「算数的活動」が冒頭に移ったことと、「表現する(能力)」という文言が新しく加わったことである。 ... ただ、教科書の内容を指定された時間内に終えるのではなく、児童の実態に応じて複数の指導内容や指導方法を用いることができる能力を身に付けておく必要がある。...
教師は一斉授業で各児童の能力を平等に育成する事はできない。 ... この成長の中で一人の社会人として日本で生活できる力を持つためのさまざまな能力の獲得と育成を遂げなければならない。
人格と,教科に関する知識があれば一流の教師であった.戦後,教職観は変化し,教職の技術・科学化が重視されるようになり,いわゆる専門職論を中心とする近代的教職観へ変化した.このように,教師に求められる資質能力 ... 中央教育審議会の1996年の答申...
情報は本来的には人間を適正な意思決定を行わせ、その行動はよりよい方向に導くのだが、処理能力がない場合、かえって情報が混乱のもとになる。 ... よって、情報化社会の中で住んでいる人間は、人間が取り巻く環境の中から、自分たちにとって必要かつ適切な情...
それらの手法の利用は、被援助者に対してもただ、力なき者とだけの視点ではなく、その有する問題解決能力を生かそうとする視点に変容していくことで更なる発展を遂げている。 ... 短期的な介入を必要とする危機状況とは、これまで用いられてきた対処...
専門能力 プロとして通用する能力が開発できる 評価内容の公開 社内での自分の実績がわかる サービス残業 時間外労働には対価が払われる 自発性尊重 社員..
第一課題 第一設題 テーマ「子どもたちへの心理教育的援助について」 生徒指導の目的とは、子ども一人一人が社会的に自己 実現できるような資質・能力の形成を援助することであ る。 ... それぞれの 子どもの援助ニーズに応じて、問題解決...
例えば、相手の気持ちを理解し、共有する能力である「共感」、相手の立場になって考える能力である「役割取得能力」、他者のことを考えて行動する「向社会的行動」などがある。
A評価をもらったレポートです。
急性期、回復期、維持期リハビリテーションとその流れについて 1.リハビリテーションとは リハビリテーションとは、能力低下の場合に機能的能力が可能な限り最高の水準に達するように個人を訓練あるいは再訓練するため...
成年後見制度とは、認知症・知的障害・精神障害などにより、判断能力が不十分になっても社会で普通の生活を営めるような保護や支援を図るために、2000(平成12)年から始まった。 ... これに伴って浮上してくる問題が、判断能力...