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社会科で検索した結果:2,165件
総合的学習と社会科の合科の授業の例が挙げられているが、社会科は内容教科であり、方法能力を育成しようとする総合的
1947年版学習指導要領にて「修身」「公民」「地理」「歴史」に代わり、「社会科」「家庭科」「自由研究」などが登場した。 ... 「今度新しく設けられた社会
07851 社会科・公民科指導法Ⅰ 第1分冊 略題(中等社会科カリキュラムの変遷とその内容) 戦前の中等
「社会科の歴史や学習指導要領の変遷、授業とは何か、公民的資質を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい」 参考:大森正・石渡延男 編著『新版 社会・地歴・公民の教育』(梓出版社、2009年)
明星大学 通信教育 教育学部 社会(PB1020)1単位目合格レポート ○課題 1.現代社会における社会科の必要性と任務について整理しなさい。 2.次の語について、それぞれ調べなさい。 ... (1)社会化 (2)公民的資質 (3)社会認識...
<初等社会科の指導方法を「子どもの問題追究型」に絞って述べよ> 社会科は内容教科だと言われる。しかし、教師はそれをただ教え込み、子どもはただ覚
「本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。 ...
さらに、社会科の目標や、歴史、60年ぶりに改正された教育基本法、デューイ、総合と社会科の類似点などと絡めて論じるとよいと思う。 ●
21世紀の知識基盤社会において「生きる力」の育成が求められる中、特にこれからの社会科教育は問題解決力や創造性、公民的資質や社会認識力、主体的に学
平成25年度 東洋大学通信教育課程 「社会科公民指導法Ⅰ」課題1 (1)明治前期の近代学校、特に教育勅語発布以前と以後について、教育目的、制度、教育内容、教師の役割、などを考慮して考察しましょう。
「今後の社会への対応を考慮した家庭科の学習について述べよ。」 現代社会において、子どもを取り巻く社会環境は日々激しく変化している。 ...
1.第3学年と第4学年の社会科の内容を整理して、前後の学年との関連を考察する。 ... 次に、低学年生活科と高学年社会科との関連について述べていく。 低学年児童は発達段階が未熟であるため、自ら問題を発見させ、思考させるということが非常に困難である。そのため教.....