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社会科で検索した結果:2,165件
なお、この問題は新テキスト『社会科固有の授業理論30の提言:総合的学習との関係を明確にする視点』で学習した内容に基づき解答すること。 新学習指導要領における社会
佛教大学 社会科概論 のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。
生活科を受けたことのない者にとって、生活科とは社会科と理科の合科教科というイメージがある。しかし、実際は全く別
第1課題 第1設題 小学校社会科は、地域社会や、我が国における人々の社会生活を広い視野からとらえ、総合的に理解することを通して、公民的資質の基礎
PB1020 社会 参考資料『第2版 社会科の理論と課題』 菱山覚一郎著(明星大学出版学部) 【単位2】 1 中学年の社会科
社会科の学習過程について、ここでは発見学習の学習過程をもとに述べていく。また、中学年の内容についての学習指導の進め方を中心に論じていきたい。
(1)社会化 (2)公民的資質 (3)社会認識 2単位 中学年での社会科の内容を整理し、前後の学年との関連を考察しなさい。 社
小学校学習指導要領(平成20年)の、中学年の社会科の目標は以下のようになっている。 ... (3)地域における社会的事象を観察,調査するとともに,地図や各種の具体的資料を効果的に
社会科の学習過程について、ここではデューイの問題解決的な学習過程の構成について述べていく。また、具体的な学習展開の事例をもとに、各段階における指導のポイントを考察していく。
〔導入〕 T:「今日はある絵を持ってきました。」絵を張る C:「ノルマントン号!」「沈没した船の絵!」「海賊船」「ペリー」 ●めくりを取り、ノルマントン号事件という名を明示する。 T:「この絵をみて分かったことや、気がついた事を言ってください」 ●指名する。 C:「外...
生活科について 平成元年、小学校学習指導要領から第1学年と第2学年において社会科と理科が廃止され、かわって生活科が誕生した。 ... そして教
2.社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。 ○成績 合格 ○講評 1.中学年社会の内容自体をもう少し分析したい。 2.社会<