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社会科で検索した結果:2,165件
・社会科は児童が社会がわかるための認識内容を保障することに中核を置いている。 ・教師は社会科に配当された授業時
(1)社会科改訂の基本方針とそのポイント テキストによれば、小学校社会科では次のような基本方針で学習指導要領が改訂された。 ... 小学校
平成20年版学習指導要領における社会科改定の基本方針とポイントを、現代及び未来の社会の要請と関連させて述べなさい。 ... 【社会
第1章 社会科改訂の基本方針とそのポイント 1)社会科改訂の基本方針 小学校社会科
を説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連について考察しなさい。 社会科がわかるためには、まず、生産・流通・消費といっ
明星大学通信教育課程の初等社会科教育法 2 単位目の合格レポートです。 ... 2、初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびそ
児童が教科内容へとたどり着くには、教材が教科内容で示される社会的事象の特性を 端的に表していなければならないし、直接に知覚され、認識されうる形や内容を備え ていなければならない。
※①を選択 ①1947 年の社会科の誕生から今日までの中学校社会科の教育実践の流れを学習指導要領の改訂 をふまえまとめるとともに、今回改訂のポ
基本方針を見ると、社会科、地理歴史科、公民科に求められる役割が明確に示されている。この基本方針を受け、小学校社会
経験主義社会科と系統主義社会科の特徴についてそれぞれ述べよ。 ... ○経験主義社会科 経験主義は戦後アメリカの新教育が導入されたことに始まり、主に昭和22年度版学習指導要領、昭和26年度版学習指導要領で示されたいわゆる初期社会科が完成したころに実践されていたものである...
◎レポートの課題 <1 単位目> 1、初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課 題に関連して論じなさい
52 社会・地理歴史科教育法1-2 1 本稿では、中等社会科の授業づくりについて、学習指導案や教材などの意義や役割を踏まえて、どのように活用するべきか、中学校社会科の立場で述べる。