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授業で検索した結果:892件
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
教師は授業を行う場合、事前に「学習指導案」を作成し、授業を準備する。この学習指導案を綿密に作成し、授業の直前まで何度も書き直しすることで、授業を
しかし、ICTの利用で、授業内容を生徒側の端末に共有することが可能になる。 ... 例えば、従来の学習方法だと、多くの子供は板書を書き写すだけで授業が終わってしまう時がある。現に私も、小中学生時代は、板書の内容を...
ゆえに、大学における教育、授業方法も小中高学校より、自由度が大きく上回っている。しかし、自由になっていることはけっして悪くはないであるが、それにめぐる大学の教育、及び授業方法の問題も少なくない。 ... は自分の...
『学習指導要領・世界史Bの内容(4)の「オ 帝国主義と世界の変容」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会科観・p.92にある「世界最初の奴隷解放革命・ハイチ革命を扱って」の授業 ... では上記の内容を頭において、特に内容(4)の授業のあり方として、まず、帝国主義.....
「小学校社会科の授業改善の視点について」 1.学習指導要領改訂の経緯 近年我が国においても、「知識基盤社会」と呼ばれる時代に移り変わってきていると言われている。
授業における評価方法は社会の変化によっていろんな評価法がとられてきた。70年代に採られた評価法として、到達度評価がある。 ... 学習評価は、学校における授業・学習活動によって、教育がその目標にてらしてどのように...
の設計 b.授業目標(学習課題)の設定 ➀教材解釈の面から ➁児童・生徒理解の面から c.授業展開(授業過程)の構想 a.説明 教材の解釈 実 b.発問・問い返し 思考へ
その上で、あなたが英語教員になった場合、どの教授法を用いて授業を行いたいかを考え、その理由を説明しなさい。 ... その上で英語教員になった場合の目標とどの教授法を用入り授業を行いたかを考えて説明する。 ま...
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本のする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述
私は、中学校の講師として現在教壇に立っているが、新学期の初めに授業のルールを生徒に伝えている。「忘れ物をした時には授業が始まる前に申し出る」、「提出物の期限は守る」、「授業..
教師たちもまた専門家集団として学ぶこと、柔軟な授業の開発が期待される。柔軟な授業を実現するには、高度の専門的教育技術が必要になる。 ... 柔軟な授業は、高度の専門性によって