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授業研究2で検索した結果:393件
つまり第2条は、第1条、そして第7条と特に深く関わっている。 ... 詳しく記すと制定当時、それまで学校教育のみで教育は終了したものと考え、その後の研究修養を省みない弊風を改めるため、学校教育と並んで社会教育が大...
B判定です。
③教材研究 教材研究は、指導を行うにあたり、どのような教材をどのように活用するのか。それを一定時間内にどのように効果的に指導するかという授業形態等を総合的に研究<
また教育課程においても現場の裁量にゆだねられる部分が多かったが着目すべき点は、それまでの修身・歴史・地理に代わり「社会科」が新設されたこと及び「家庭」と「自由研究」が新設されたことである。 ... また、この試案はアメリカのコース・オブ・スタディ...
Z1109生徒指導・進路指導の研究(中・高) ①「教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるかについてまとめ、その構造と課題について述べよ」09年度2月 教科教育とは学科指導のことである。 ... これらの<...
以下、2 つの観点に分けて述べる。 まず「教材研究力の向上」について、そもそもの教科に関する前提知識の不足とともに、単元 に対しての横断的・派生的な研究力が弱いと感じている。
社会科学研究感想レポート 社会科学研究の授業を受けて、特に関心をもったのは、米国金融危機とユーロ問題である。以下、それぞれについて勉強したことを述べる。 ... 2007年
今までの授業や教育実習特例措置における「代替授業」を通じて、今後教員になるために必要だと改めて考えたことが2つある。それは「生徒たちと信頼関係を築く力」と「生徒たちを深く理解する
すべての授業でデジタル教材を使うのではなく、授業の導入や最後のまとめでの活用をするなど、区切りをつけて活用することが重要である。その2、「十分な教材研究
(タイトルは以下) 【聖徳大学】道徳教育の研究 第二課題(教案)[S] ... ■第2課題 第1設題 S評価 道徳の時間の学習指導案を作成せよ。 [講評] ・非常に具体的で
このように算数教育の目標には大きく2つの立場に大別され、それらを踏まえた授業内容の計画、実施が必要である。 上記のように、算数科教育には2つの立場が存.. ... (1,600
① 構造的知識の学習 社会科の内容は社会諸科学の蓄積してきた研究成果から構成されるが,単元の学習内容が構造化された知識と.. ... 2 本論 2.1 社会科の基本構造 社会科教育の基本構造は,「構造的知識の学習...