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情緒障害で検索した結果:183件
本稿では、知能・性格・教育・障害の4点から「個人差」というものについて考えていく。 ... 特に、知的行動、情緒的行動、意志的行動の3つの側面に大別することができ、それぞれに個人的な特徴が表れる。このような、個人間にみられる、精神的、身体的な特性の違いのことを「個人差」と言う。 ...
これはホスピタリズム(乳児院や病院などで、子供が親から離されて集団のなかで保育され、一対一の情緒的な関係が希薄なときにおこる障害をいう)が主な原因だそうです。
具体的には、孤児院などの施設で養育される子どもは、一般の家庭で育つ子どもと比べて、身体的な発達や情緒の発達に遅れや障害があるという結果である。
また、四肢まひは脳障害部位が広範囲である場合が多く、 精神遅滞が出やすくなる。そのほかにも、てんかんや情緒.. ... 脳障害発生の時期により、胎生期、周産期、出生後に分けられる
さらに平成に入り、人数の更なる増加、いじめや発達障害、保護者による虐待などが背景にあるケースなど、質的にも多様化が進んでいる。 ... 「不登校」とは、「何等かの心理的、情緒的、身体的、あるいは社会的要因・背景により、児童生徒が登校しないあるいはしたくともできない状況にあること」である。...
そして、その対象は、統合失調症(精神分裂病)、人格障害、境界例(統合失調症と神経症の中間の症状)、重度の神経症や躁うつ病など、深刻な問題を抱える人である。 ... 1.心理療法とは 心理療法とは、行動的な不適応、情緒...
学習に対しての問題(学習障害)、行為の問題(非行など)、情緒的な問題(情緒障害や不登校)などの問題を上手く対処できない時は集団心理が作用している
最も一般的な要因は脳の成長と発達が何らかの原因によって障害されることです。しかし精神遅滞の原因が特定できるのは、軽度の発達遅滞の人の約3分の1、中等度から重度の人の約3分の2程度です。
⑦その他の型 上記のタイプ以外のもので、精神障害や、保護者が自分の考えにより子どもを登校させないケースなどが考えられるが、実際の出現頻度はごくわずかである。 ... ④不安など情緒混乱型 登校の意志は強いが不安・...
2017年度の設題です。評価はAでした。 レポート作成の一助となりましたら幸いです
さまざまな精神障害は妊娠末期に再発しやすく、軽い場合には産後10日ほどでほとんどが軽快する。 ... 授乳を通して確立される乳幼児と親との心理的な結びつきを通じて、知能、言語、情緒、性格など人間としての基本的な精神機能が育っていく。...
現在では家庭内暴力や不良行為、情緒障害等の課題をもつ児童をどう育てていっていいのか困惑し、監護をあきらめてしまっている保護者もいるため、親子関係のあり方や子育て等についての適切な助言、カウンセリング等の...