《明星大学通信》PB3100：初等教育相談の基礎と方法 1単位目+2単位目★2017年度 一発合格レポートセット

②子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、整理して述べなさい。 ... ＜対象＞：SCは、心の問題を抱える児童とその保護者。教師は、全ての児童とその保護者。 ...

明星大学 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 通信教育 レポート 合格レポート 1単位目 2単位目 1単位目と2単位目セット セット販売 2014 2015 2016 2017 「小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題

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• よしこんぶ

特別なニーズの教育①～③

特別支援教育は、障がいのある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するという視点に立ち、幼児児童生徒1人1人の教育的ニーズを把握し、その持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善または克服 ... ...

明星大学　通信教育部　PA1080　理科教育法　1単位目 2単位目セット

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玉川大学通信【特別活動の指導法】過去問・解答例

（校種を選択すること） 5 ★ 学級活動の内容について説明しなさい．小学校の場合は共通事項(1)「学級や学校の生活づくり」と(2)「日常の生活や学習への適応及び健康安全」について，中学校・高等学校の場合 ... （校種を選択すること） 6 学校の...

玉川大学 活動 環境 学校 児童 小学校 集団 子ども 生活 社会 文化

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458 児童心理学テスト対策　2012年度入学

これだけやって優でした。 問題は大問１つに小問３つでした。 私は小問２つ間違えましたが、ここに書かれている内容をよく覚えて大問を詳しく書いたら優でした！頑張ってください

458 児童心理学 テスト対策 科目修了試験 対策 明星

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数学科指導法Ⅰ　1分冊

ヨーロッパでは教育者ではなく著名な数学者の意見が重視されて数学教育が変わっていった。 ... 日本は第二次世界大戦後から数学教育が開始され、それはアメリカが主導となった「生活単元学習

「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。」 ... 例えば、 企業 において従業者採用の指標として学歴を１つの指標とすることが多いなどの特徴が...

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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0525_学校教育職入門

今の時代に求められている学力とは、「系統学習の指導法」と「問題解決学習の指導法」の両者を止揚した「自ら学び、自ら考える力」である。 ... 「問題解決学習の指導法」とは、経験主義

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教育社会学　【レポート】第１＋２設題セット　A評価

上記の定義としては、学校での成績が優秀な者が一流大学に進み、その後、一流企業などに進出し、日本の将来を担う人材であるかのような表現だと考えられる。 ... 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学...

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• 同志社卒　教師

【-2016年度１００％出題】【明星過去問＆解答例】教育原理

解答例****** * * ●１．教育の考え方の学習や自分の教育的体験を踏まえて、「私の教育観」を述べよ。 ... ●１．子ども観の変遷について自分の視点で検討せよ。 ２．現在、学校教育の質の向上に向けて、...

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明星大学　生徒指導 　1単位目レポート用要点まとめ・試験対策

教師も児童生徒も共に学習者である。という視点が必要。同じひとりの人間であるとういように接する。 学校生活のあらゆる場で児童生徒が自分で発見し解決する機会を与える。 ... よって

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【2022年度対応】　佛教大学　教育社会学　合格済み【設題１】

学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 ... また、学歴社会と混同されやすい高学歴社会という言葉があるが、こちらは「高学歴者が...

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• ロンロン１

S0106　教育社会学レポート　第１設題・第２設題セット　佛教大学2015年

高学歴社会とは、単に「高学歴者の多い社会」を意味する言葉である。 ... 第一設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 ... し...

S0106 佛教大学 レポート 教育社会学 2015

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