資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
人間の教育で検索した結果:357件
教育心理のポイント 発達 人の発達の特殊性 生理的早産・ポルトマン 離巣性、留巣性・ポルトマン ポルトマンは人間の子供(赤ん坊)は、離巣性、留巣性のどちらにも属さないとし、生理的早産と呼んだ。 ホスピタリズム 施設障害ともいわれる。病院、乳児院や養護施設などで長期間...
1997年の春、神戸市で14歳の少年Aによって連続児童殺傷事件が起きた。この頃から僕たちは「キレる少年」と呼ばれた。女子高生コンクリ詰め殺人事件や名古屋アベック殺人事件、山口県光市母子殺人事件などは記憶に新しいが、大人たちはその残虐さや、なによりそれが少年によって行われたことに衝...
平成23年度最新 A評価佛教大学 レポート
児童文学の特質について、アンデルセン、こがね丸について。 伝承童話の意義について、赤い鳥、人魚姫について
まず初めに、労作教育の「労作」には、どのような意味があるのかを考える。 労作の「労」とは「労しむこと」であり、それは万人の喜びであり、誇りである。労作の「作」は「作業」の意であり、労働である職業に、自己の尊い命を捧げることができるほどの価値を見出したり、心を創造することである...
佛教大学通信課題です。課題図書に加え、他のテキストからの引用部分を多く記載しています。ご参考にされてください。
資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
課題:毛筆を使用する書写・書道の意義と学習指導要領の取り扱いに関して、あなたはどのような取り組みをしたらよいか具体的な方法をあげて説明しなさい。(参考文献は必ず明示しなさい)
玉川大学通信教育学部「教育の原理」第一分冊 2013年度・2014年度のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
評価A 本レポートは、古代から中世、近代の教育思想について概観し、ルソーの著書『エミール』をとりあげ、彼の教育思想とそれ以前の教育思想との相違点を浮き彫りにしたものである。なぜ彼が「子どもの発見者」と言われるのか。その所以が明快に綴られている。 また、思想的背景にも言...
2014年に提出しA判定をいただきました。リポート作成の参考にしていただけば幸いです。
「教育と法の関係について、考えるところをのべよ。」 1.教育の内面性と法の外面性 教育とは、子どもが各段階の成長発達に応じて、知らないことを学んだり、今までできなかったことがでるようになったり、分からなかったことを分かるようにするための組織的・計画的な指導のことを指す。また、教...