資料:511件
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教育学科卒業論文<カテゴリーを用いて自己肯定する>
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セクシャルマイノリティの人たちを偏見から守るためには、 心理学的カテゴリーを再定義することによって、 当事者の自己否定的な感情をなくす。
1,650 販売中 2010/05/18
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経管栄養 看護技術演習記録
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〈 看護技術演習記録 〉No.1 (1)学年・( )G・(番・氏名( ) 単元名:栄養 演習項目:経管栄養 提出日:平成21年10月13日 担当教員: 印 学習目標:上部消化管の解剖生理を理解したうえで、患者に安全安楽に経管栄養法の実施ができる。患者の状態を...
770 販売中 2011/03/24
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酵素
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理科大の生物学実験の「酵母反応の測定」のレポートです。
550 販売中 2013/01/28
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慢性副鼻腔炎患者の外来看護
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慢性副鼻腔炎患者の外来看護 慢性副鼻腔炎患者の外来看護(術前:外来通院時) Ⅰ.アセスメントの視点(術前:外来通院時) 鼻の処置や手術は疼痛が強いことが一般的となっている感があり、処置や手術には説明を十分にし理解を深め不安の除去に努める必要がある Ⅱ.問題リスト...
550 販売中 2014/06/03
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博物館情報_第1回レポート課題
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博物館情報Ⅱ_第1回レポート課題 1、博物館の事業で重要なもののひとつに収集品の「保管」がある。博物館はどのように資料を保管するのだろうか。また、保管する際に博物館はその収集品の何を把握するのだろうか。そして、もちろんその収集品は安全に保管されなければならない。...
990 販売中 2016/11/22
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PC高血糖 低血糖
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PC:低血糖,高血糖 S ロ低血糖症状(著しい空腹感,冷汗,手指の振戦,嘔気、腹痛)低高血、 □高血糖症状(口渇,多飲、多尿,倦怠感)低高血、 □食事摂取時間,摂取量低高血、 □内服,インスリン注射の確認低高血、 O □低血糖症状低高血、 □高血糖症状低高血、 □検査データ...
550 販売中 2009/04/12
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1-1力とは何か
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力とは何か? 力学は、簡単だ。 要は、止まっている物体はいつまでも止まっている。 動いている物体は、摩擦などがなければいつまでも同じ速度で動いている。 これが慣性の法則。 止まっている物体は力を与えられると動く。 動いている物体は、力を与えられると速さを変える。 ...
全体公開 2007/12/24
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健康 心と体の健康な乳幼児を育てるための基礎となる保育のあり方について
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まず、こどもとは一人の力のみで成長することはできない。こどもの周囲の人々や、環境、物と関わることによって、その中で刺激され、成長していくもの~ また、乳児期において、こどもは著しく成長する。つまり、乳児期において、刺激を与える側にいる保育者の影響は計り知れない...
550 販売中 2009/06/03
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幼児画の特色
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幼児画や児童画にみられる表現上の特色を説明せよ。 子どもたちの絵を見ると、なぜか心が和み、よく見るといろんな発見があり、とても面白いものです。いろいろな知識のついてしまった大人には出せない味があります。子どもには大人の絵の真似をさせるのではなく、子どもらしい絵...
550 販売中 2009/03/09
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教育相談【A評価】/聖徳大学通信教育部「教育相談」第1課題第1設題
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【A評価】教育相談/聖徳大学通信教育部「教育相談」第1課題第1設題『次の2つの設問に答えなさい。a.クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べなさい。b.非言語的コミュニケーションとは何かを具体的に説明しなさい。』です。 参考文献: 【参考文献】 有斐...
660 販売中 2018/08/24
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1-0解析力学とは
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目標と方針 量子力学を学ぶときに劣等感を感じないために。 ラグランジアンとは何なのだ 学生の多くがここでつまづく。 つまり、初めの一歩からすでにつまづいているということである。 突如導入されるラグランジアンという謎の量。 そして気が付くとそれがハミルトニアンに姿を変...
全体公開 2007/12/26
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生徒を理解するとは?
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「生徒を理解する」とはどのようなことだと考えるか論じなさい。また、理解するためには、(1)どのような情報が必要か、(2)その情報収集の仕方、(3)理解するための方法についても述べなさい 「生徒理解」には2つの側面がある。1つは、指導する側が生徒を理解する側面であ...
550 販売中 2010/07/30
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