資料:475件
-
佛教大学:<Z1118>教育相談の研究(中・高)【A判定】
-
佛教大学:<Z1118>教育相談の研究(中・高)の 2017年度A判定合格です。 科目コードが違っても同一投題ならば対応可能です。 所見は 「テキストを理解したうえで的確にまとめられています。今後もこのようなリポートを期待しています」 だったので、文章の構成など参考にして...
550 販売中 2018/02/13
- 閲覧(2,218)
-
-
佛教大学 S0534 教育相談の研究 A判定
-
佛教大学 S0534 教育相談の研究 第1設題 「教師が行う教育相談(学校カウンセリング)のあり方(進め方)について述べなさい。
550 販売中 2018/03/22
- 閲覧(2,974)
-
-
佛教大学通信教育課程 2016年度対応 Z1118 教育相談の研究(中・高)
-
佛教大学通信教育課程、教職課程の教職科目、Z1118教育相談の研究(中・高)のレポートです。A判定でした。リポート作成の参考にご利用ください。なお、所見は以下の通りです。 テキストに沿って、丁寧にまとめられています。リポートの文字数も気に掛けて作成されるとより良いリ...
全体公開 2017/02/02
- 閲覧(2,183)
-
-
生徒指導・進路指導の研究(初等)2016年度 A評価
-
小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 教育相談(educational counseling)とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ま...
550 販売中 2017/01/24
- 閲覧(2,023)
-
-
生徒・進路指導法第2回レポート課題
-
【進路指導を取り巻く現状】 厚生労働省のニートの定義によると「非労働力人口のうち、15~34歳に限定し、家事も通学もしていないその他の者」としている(厚生労働省「労働経済白書」より)。つまり、就業、就学、職業訓練のいずれもしていない状態で、近年、このニートが増加傾...
990 販売中 2016/11/22
- 閲覧(1,655)
-
-
生徒理解と教育相談 「生徒理解の意義・心構えとその実践」【玉川大学】
-
※この資料は、玉川大学通信教育部・科目名「生徒理解と教育相談」 平成23年度課題の合格済レポートです。教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> C(合格) <批評> 生徒理解についてテキストをよく読み、理解していると思います。 証明的な内容が多く、具体...
990 販売中 2015/02/16
- 閲覧(2,098)
-
-
佛教大学 教育相談の研究レポート2015
-
佛教大学 S0534 教育相談の研究レポート(平成27年度) 第一設題。『教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。』 昨年度(2014年)より、設題が変わり、また、縦書きから横書きに変更されています。 所見「テキストを理解した上で、非常...
550 販売中 2015/04/30
- 閲覧(3,942)
-
-
教育心理学Ⅰ「学校教育相談とスクールカウンセラー」【玉川大学】
-
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育心理学1」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 学校教育相談の課題と、それに向けた教師とスクールカウンセラーの連携の必要性が的確に指摘...
990 販売中 2015/07/06
- 閲覧(2,329)
-
![](/images/common/icon/icon_q_mark.gif)
- 資料を推薦する
- 優良な資料があれば、ぜひ他の会員に推薦してください。
資料詳細ページの資料右上にある推薦ボタンをクリックするだけでOKです。
- 会員アイコンに機能を追加
- 会員アイコンをクリックすれば、その会員の資料・タグ・フォルダを閲覧することができます。また、フレンドリストに追加したり、メッセージを送ることも可能です。
- ファイル内検索とは?
- 購入を審査している資料の内容をもう少し知りたいときに、キーワードを元に資料の一部内容を確認することができます。
広告