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資料:1,782件
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介護等体験はなぜ必要なのか
- 「なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」 1996年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の中で、子供たちに「生きる力」を育むことを基本とするこれからの学校教育の実現のためには、教員の...
660 販売中 2006/12/06- 閲覧(3,333) コメント(19)
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適応・不適応の心理的機制、またそれから引き起こされる特徴的行動
- 適応・不適応の心理的機制、またそれから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。 適応 人は、様々な環境に対して反応して生活を営んでいる。その環境は、時々刻々変化しているので、人が生きていくためには、その環境と状況に応じた行動をとらなくてはならない。さらに、単な...
- 550 販売中 2006/12/11
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日・米・シンガポールの学校教育の動向比較
- 欧米的な教育観という言葉を用いたが、逆に欧米では子どもの自主性に任せる教育から、知識を叩き込む知育重視型に流れていることが覗われる。日本の学習内容3割削減は表面的に見れば教科学習の軽視につながるかもしれず、実際にアメリカの比較教育学者スティーブンソン氏は「世界を...
- 550 販売中 2005/07/10
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教師聖職者論・労働者論・専門職論
- 教職をとらえる3つの視点とは、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論である。これら論の差はどこにあり、またこれら3つの論などを経て、今どう考えられているだろうか。 教師聖職者論とは、教師は、天から与えられた天職だという考え方である。「順良・信愛・威重」の気質を...
- 550 販売中 2005/12/12
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算数科教育法の歴史について述べ、それらの教育内容を自分の観点で考察せよ。
- 江戸時代においても、寺子屋などで算数教育はおこなわれていたが、明治初期においては、数と計算の内容を中心として比較的自由な算数教育が展開されていた。国家による算数教育がはじまったのは明治時代である。しかし教育制度の整備、国家戦争の下で、日本の教育は統制に向かって...
- 550 販売中 2006/10/05
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現代の道徳教育の課題についてのべよ。
- 道徳教育とは、自然な心ある行動や人間の人格形成を促す教育であり、その教育のねらいは、道徳的判断力や道徳的心情、道徳的実践意欲と態度を培うことを通して道徳的実践力を育成することである。そして道徳教育は「道徳の時間」だけでなく、学校教育活動全体の中で行われるように...
- 550 販売中 2006/10/05
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生涯学習概論 試験対策 ６設題セット
- これ暗記で９０点ゲットしました。
- 550 販売中 2011/05/26
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総合的な学習の時間の課題と可能性
- 文部省は、「ゆとり」の中で「生きる力」を育むとの方針のもとで、平成14年度から完全学校週5日制を実施し、教育課程を見直し、総合的な学習の時間を小中学校においては平成14年度から、高等学校においては平成15年度から導入することを決めた。これにともない、各学校において体験...
- 550 販売中 2006/01/11
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中学・高校における生徒指導の原理は何か
- 「中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。」 ●生徒指導と相反する二つの考え まず、生徒指導の定義についてであるが、『生徒指導のてびき』では、「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに...
- 550 販売中 2006/03/15
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児童期、青年期において社会的認知の拡がり、自己意識などがどのように変化するか
- 設問１『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 まずはじめに、教育心理学とは、教育現場で起こるさまざまな問題について、心理学的知見に基づいて考えていく学問である。このような問題...
- 550 販売中 2006/12/11
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