日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード

全ての資料 / タグ / 教育学

資料:1,788件

  • 教育原論
  • 佛教大学通信教育課程におけるレポートです。
  • 550 販売中 2012/03/26
  • 閲覧(1,434)
  • 681　家庭科教育　合格レポート　（2単位分）
  • 000681 家庭科教育 1単位目 ＜課題＞ 1.学校教育における家庭科教育の意義及び今後の課題について述べよ。 2.今日の環境問題を踏まえ、小学校家庭科における環境に配慮した学習指導の在り方についての考えを述べると共に、実践例を2つ検討せよ。 ＜講評＞ 1.子ども達の家庭生活実...
  • 880 販売中 2012/02/06
  • 閲覧(3,019)
  • 758　初等家庭科教育法　合格レポート2単位分
  • 000756 初等家庭科教育法 1単位目 ＜課題＞ 1.「衣服の着用と手入れ」の内容で実践的・体験的な学習が行えるよう工夫した指導例を考え具体的に述べなさい。 2.「日常の食事と調理の基礎」の内容で、家庭との連携を図り児童が身につけた知識及び技能などを日常生活で活用できるよう...
  • 880 販売中 2012/02/06
  • 閲覧(3,410)
  • 教育史　第２設題　原稿
  • 「ペスタロッチの教育思想について述べよ。」 ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチは、スイスの教育の先駆者の一人であり、教育改革者であり、なおかつ博愛主義者であった。 ペスタロッチ氏は１７４６年１月１２日、スイスのチューリッヒに生まれた。父を早くに亡くし、貧しい生活で...
  • 550 販売中 2012/02/01
  • 閲覧(1,446)
  • 仏教大学【教職通信】　A評価　算数科教育法
  • 【評価】Ａ 【添削コメント】算数教育の目標と評価について、それぞれが整理されよくまとまっています。 【レポート作成に当たって】テキスト、学習指導要領などを参考に記述。
  • 550 販売中 2012/01/19
  • 閲覧(1,236)
  • 聖徳大学　教育課程論　第二課題第１設題
  • 第二課題 第一設題 第Ⅷ章 演習問題(1)形式陶冶と実質陶冶の概念を説明 まず形式陶冶とは、知識や技能を学びことを通して、個々 の知識の習得だけではなく、思考力（記憶力・推理力・ 想像力などの精神的能力）がつくとする教育の立場、あ るいはその効果(学習転移)のことである。...
  • 550 販売中 2012/01/16
  • 閲覧(1,452)
  • 発達心理学　発達課題の意味について述べなさい。
  • 発達心理学 発達課題の意味について述べなさい。 人間は、生まれ直ぐに歩行したり、言葉を交わしたりすることはできない。乳児期・幼児期・児童期…とそれぞれの発達段階に合った様々な課題を獲得していく。その課題を発達課題という。 発達課題とは、「人間が健全で幸福な発達を遂...
  • 550 販売中 2012/01/16
  • 閲覧(2,211)
  • 憲法の第三者効力
  • 慶應大学通信教育学部・法学部で提出したレポートです。「A」の評価を頂きました。4000字の制約の中で書いたので、内容はコンパクトです。
  • 550 販売中 2012/01/16
  • 閲覧(1,770)
  • S8101 教育原論1 A判定リポート レポート
  • 【A判定リポート】 『ハヴィガーストの発達課題について述べよ。』 設題変更には気をつけてください。 設題や設題の留意点に沿った記述になっています。 リポート作成時の参考になればと考えています。
  • 550 販売中 2011/12/21
  • 閲覧(1,497)

前へ10111213141516171819次へ
資料を推薦する
会員アイコンに機能を追加
ファイル内検索とは？
広告