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資料:2,080件

  • 児童擁護の基本原理と具体的展開について
  • 児童擁護の基本原理と具体的展開について 1、児童養護の基本原理 ①人間性回復の原理;実際に入所してくる児童は心を痛めて、人間性を失って入所してくるケースが多い。そこで施設養護では、その失われた人間性を回復する為に、情緒の安定を図った上で、生活環境を改善し、児童の...
  • 550 販売中 2008/12/31
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  • トマス・ハーディーの自然観と文明批判
  • 私の父がロマン・ポランスキー監督の映画が好きで、以前、「テス (1979年仏)」を鑑賞したことがあった。そして、この物語に興味を持った私は翻訳版ではあるが原作を読んだ。今回の授業でトマス・ハーディーのほかの作品も読んだことから、レポートのテーマとして、彼の世界観につ...
  • 550 販売中 2010/01/25
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  • 基礎看護実習Ⅰ  看護大学生
  • 「基礎看護学実習Ⅰ」 看護大学生 はじめに 私は、基礎看護実習Ⅰで糖尿病による神経障害で左足指を切断し、さらにそこから MRSA感染を引き起こしている患者と出会った。患者は、人に心を開かず人との関わりを望んでいないようであった。看護師からは、看護師に対し...
  • 550 販売中 2013/02/25
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  • 家族の構造と機能について述べよ
  • 家族の構造と機能について述べよ。 Ⅰ.家族とその機能 人間がこの世に生まれて死ぬまでの過程で、他の人間と関わりを持たずにいる事は困難なのである。つまり人間は他の人間と共に生きる社会的存在であるといえるだろう。 そして生まれて最初に出会う集団が、社会の最も基礎的な集...
  • 550 販売中 2009/12/01
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  • 家族法レジュメ「家族の意義と家族史」
  • 家族法 1.家族とは何か―その意義・機能・課題 1-1.家族とは何か ・「あなたにとって一番大事なものは何ですか?」(総務省調査・2003年) →「家族」40%、生命・子供・自分・健康各10%、金・信頼各5% ・1980年代:家族に対する強い憧れや執着、疑念や...
  • 550 販売中 2008/02/01
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  • 異文化間コミュニケーション概論.(分冊①)
  • 【設問】 1.教材P29 (L1)~P30 (L1)までの和訳。 2.異文化コミュニケーションとはなにか。 北米・日本それぞれの文化に存在する多種多様な考え方は、将来どのような共通性へと変化するのか。具体例を示して説明。
  • 550 販売中 2012/04/11
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  • 佛教大学S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題
  • 佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題レポートです。 『自閉症の3つの基本特性について説明し、その特性を踏まえた指導や支援について具体的に述べなさい。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!
  • 1,650 販売中 2013/12/17
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  • 子ども学概論 設題1(豊岡短期大学)
  • 2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 豊岡短期大学通信教育部 ★課題★ 「こども」とは何か、どういった存在なのか 「こども学」とはどのような学問か考えを述べて下さい。 ★講評★ よくまとめられています。 「何をどのように書いたらいいか分か...
  • 550 販売中 2016/06/03
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  • 風景と景観
  • 2008/01/2 風景と景観の違いについて 風景と景観の違い。多くの人は大きな差を感じず何気なく使ってきた言葉であるだろう。さしあたってはこの二つの語の広辞苑での定義の違いから見ていく。まず広辞苑での定義。景観:①風景外観。けしき。ながめ。また、その美しさ。「雄大...
  • 550 販売中 2008/07/22
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  • 【日大通信】国文学概論_分冊2
  • 【日大通信】国文学概論 分冊2 合格レポートです。 H27-28年度課題「明治・大正期の文学作品の中から一つを選ぶび、それを熟読・分析する中から、次の課題のいずれかに答えなさい。」 ①「公」と「私」との葛藤から、「近代」とは何かについて考察しなさい。 を選択しています。 ...
  • 550 販売中 2015/03/16
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