代表キーワード :: Z1307
資料:38件
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佛教大学 Z1307 教科教育法国語1 第1設題
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「中学校国語科」と「高等学校国語科(特に「国語総合」を中心に)」の「目標と内容」について今日的動向なども踏まえて解説しなさい。 2019年度A判定
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Z1307教科教育法国語1レポート第1設題(A判定)
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新学習指導要領の中学3年生、「C読むこと」の言語活動例に次のような文言が盛り込まれた。 「ア 物語や小説などを読んで批評すること。」 義務教育終了時点の文学的文章の読解力の到達点が、具体的に示されたものだと考えられる。このような物語や小説を「批評」する力とはどの...
- 2,200 販売中 2012/02/15
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佛教大学 Z1307 教科教育法国語1 第2設題
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以下の2つの内容を含むリポートを作成しなさい。 (1)中学校あるいは高等学校の教科書教材を一つ取り上げ,学習指導案を作成すること。 (2)自身が構想した単元の指導計画の特徴や指導の際の留意点について,参考としたテキストの部分を明確にしながら解説すること。 20...
- 550 販売中 2020/06/15
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Z1307 教科教育法国語1 第1設題 佛教大学 2012年度版
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佛教大学のレポートです。図書館で資料を収集してから作成したレポートですのでA判定をもらっています。わたしは文系大学院を卒業してから佛大に入学しました。質の高いレポートを作成できていると評価されていますので参考にしていただけると思います。
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Z1307 教科教育法国語1 第2設題 佛教大学 2012年度版
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佛教大学のレポートです。図書館で資料を収集してから作成したレポートですのでA判定をもらっています。 わたしは文系大学院を卒業してから佛大に入学しました。 質の高いレポートを作成できていると評価されていますので参考にしていただけると思います。
- 550 販売中 2012/06/11
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Z1307 教科教育法国語1 レポート 第1設題(A判定 合格済み)
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設問:新しい学習指導要領では、国語科改訂の要点として、「学習の系統性の重視」が言及されているが、具体的に、学習指導要領に向き合い、「話すこと・聞くこと」の系統性について指摘しつつ、義務教育終了段階で求められる「話すこと・聞くこと」の力とは何か、また「話すこと・...
- 1,100 販売中 2012/11/19
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