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資料:4,568件
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＜明星大学通信＞2022年 8月実施 科目終了試験 PA3130 生徒指導・進路指導『良』
- ＜試験問題＞ 『生徒指導提要』（第4章学校における生徒指導体制 第6節全校指導体制の確立）の最後の文章に、“学校全体が機能することが生徒指導の本質です。”と書かれています。このために、全教職員一人一人にどのようなことを期待し求めているでしょうか。学校教育における生...
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＜明星大学通信＞2022年 8月実施 科目終了試験 PB2155 初等英語科教育法『優』
- ＜試験問題＞ 1. CLIL（内容言語統合型学習）の意義と方法をまとめなさい。 2. 教科書『主体的な学びをめざす小学校英語教育−教科化からの新しい展開』第2章113頁には、家庭科の授業につながる英語の指導案例が掲載されている。この指導案例のポイントを説明した上で、改善点を...
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＜明星大学通信＞2021年 10月実施 科目終了試験 PB3110 幼児理解の理論と方法『優』
- ＜試験問題＞ 幼児を理解することは何かについて説明し、その子を理解するためのプロセスとその理解を進めていくために必要な保育者の省察について書きなさい。 参考文献：『幼児理解からはじまる保育・幼児教育方法（第2版）』小田豊、中坪史典編集・著（建帛社） 『遊びを中...
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＜明星大学通信＞2021年 10月実施 科目終了試験 PB3012 保育原理『優』
- ＜試験問題＞ 乳児や幼児たちが、自らの興味や関心を広げ、積極的に遊んだり行動したりするための環境には何が必要ですか。乳幼児を取り巻く環境は多様ですが、ご自分が一番大切だと考える環境を取り上げ、論じて下さい。 参考文献：『幼稚園教育要領解説 平成30年3月』文部科...
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＜明星大学通信＞PB2060 図画工作 2単位目
- ＜課題①＞ 1.テキストのパート3（鑑賞活動）を構成する各節について、次に示した①～⑥の表題に沿って自分なりに解釈した内容を分かりやすく記述することに留意しながら、それぞれ指定された文字数で大意要約すること。 ①鑑賞活動の広がりと深まり（200字程度） ②学習指導...
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＜明星大学通信＞2021年度 PB2060 図画工作 1単位目
- ＜課題①＞ １.テキストの「図画工作（美術／造形表現）教育の意義・目的」（パート１）を読み、ワークシート15（p117～p118）の①～⑥の設問に対し、指定の文字数（各設問200字程度）で大意要約せよ（⑦は除く） ＜課題②＞ ２.テキストの「造形遊び活動場面」のレポート課題...
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＜明星大学通信＞2021年 11月実施 科目終了試験 PB2060 図画工作『優』
- ＜試験問題＞ 2020年度以降配本済テキスト対応問題 A. 図画工作科の「造形遊びをする活動」と「立体に表す活動」の2つにおいて、紙を材料に用いた材料を考え、それぞれの概要を述べよ。題材設定にあたっては表現領域における「造形遊び」と「立体」の違いに留意すること。また、...
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＜明星大学通信＞2021年 8月実施 科目終了試験 PA3140 教育相談の基礎と方法『良』
- ＜試験問題＞ 「指導」をする教師として、「共感」を用いて相談に当たる際にそのバランスをいかに取ったらよいか、について述べなさい。 参考文献：『教師のためのカウンセリング・ワークブック』菅野純著、2001（金子書房） 『教師のための教育相談 日常から子供に向き合うイ...
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＜明星大学通信＞2021年 8月実施 科目終了試験 PB1012 国語（書写を含む）『優』
- ＜試験問題＞ 文学作品（教材）を読むことについて、1問を選んで答えよ。 ①文学作品（教材）を読むことの意義について説明せよ。 ②文学作品（教材）を読むことの学習について、考えを述べよ。 （※解答では、「①文学作品（教材）を読むことの意義について説明せよ。」を選択...
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＜明星大学通信＞2021年 8月実施 科目終了試験 PA2030 教育心理学『良』
- ＜試験問題＞ 日本の教育現場では、これまで主に「相対評価」と「絶対評価」（目標に準拠した評価）が用いられてきた。「相対評価」と「絶対評価」の各々の長所と短所（問題点）について述べよ。 ＜評価＞ 良 参考・引用文献：『理論と実践をつなぐ教育心理学』杉本明子、...
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＜明星大学通信＞2022年度 介護等体験 代替試験 『優』
- ＜試験問題＞ 1. 介護等体験の実施が予定されている社会福祉施設、あるいは、ご自身のお住まいの地域にある社会福祉施設（１ヵ所）について調べ学習を行い、①役割と機能、②利用児・者の特徴、③ケア内容、④職員構成などについて、説明しなさい。 2. WHOが2021年に示した「国...
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＜明星大学通信＞2022年度 PB3050 初等家庭科教育法 2単位目
- ＜課題＞ 1. 「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考察する。 2. 環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体例を述べる。 参考文献：『初等家庭科教育』河村美穂編著（ミネルヴァ書房、2020）...
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