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代表キーワード :: 日本大学

資料:3,074件

  • 英語史　分冊２　合格レポート
  • 【課題】「１ 強変化動詞・弱変化動詞について述べよ。 そしてさらに、現代の不規則変化とどのような対応関係があるか、教材を参考に考えてみよ」、 「２ 非人称動詞について述べよ」。 参考文献）「A History of the English Language」（通信教育部教材）、 G.L.Brook著、石島幸...
  • 990 販売中 2012/02/14
  • 閲覧(2,817)
  • 職業指導　分冊２　原稿
  • 課題 従来の「出口指導」と言われる進路指導のあり方にかかわる 諸問題（例、高校・大学の中途退学者の増加、就職者の早期離職者の増加、 フリーター、ニートの増加、モラトリアム傾向の拡大など）に関する具体的、現実的考察を行い、 それに基づいてこれからの進路指導の在り方に...
  • 770 販売中 2012/02/14
  • 閲覧(2,136)
  • 職業指導　分冊１　原稿
  • 課題 学校における「本来の進路指導」の意義・目的を述べ、 それを達成するために行われる指導の領域を説明しなさい。 学校における進路指導の意義・目的について、 従来の「出口指導」ではない「本来の進路指導」の考え方の重要性を述べるとともに、 それを達成するために行われ...
  • 770 販売中 2012/02/14
  • 閲覧(1,626)
  • 憲法　分冊２　日本大学通信教育部
  • 課題 違憲判決の効力について論ぜよ。 違憲判決の効力とは、付随的違憲審査制のもとにおいて、最高裁判所によって 法令違憲と判断された場合、その判決が違憲とされた法令、特に法律の効力について、 憲法上どのような法的効果をもつか、ということである。 この点に関しては、問...
  • 660 販売中 2012/02/14
  • 閲覧(1,811)
  • 憲法　分冊１　日本大学通信教育部
  • 課題 個人の自由および権利に対する制約について論じ、所感を述べよ。 憲法が規定する個人の自由及び権利に対する制約について述べる。 憲法の基本的原理の一つに、「人権尊重」がある。憲法はこの立場から、個人を尊重し、 国民の自由及び権利に対して強い保障を与えている。た...
  • 660 販売中 2012/02/14
  • 閲覧(2,381)
  • 教育の思想　分冊１　合格レポート
  • 【課題】「ペスタロッチの『隠者の夕暮』を読んで、ペスタロッチの人間観、教育観について述べよ」。一発合格ですが、主観的な内容です。 参考文献）『隠者の夕暮・シュタンツだより』、ペスタロッチー著、長田新訳、岩波文庫、1993年12月16日
  • 990 販売中 2012/02/14
  • 閲覧(2,368)
  • 英語史　分冊１　合格レポート
  • 【課題】「１．英語はどのような系統の言語か。インド・ヨーロッパ語族及びゲルマン語派と関連させて述べよ。 ２．大母音推移について述べよ。そしてさらに、発音と綴り字との関係に与えた影響について考えてみよ。」 参考文献）「A History of the English Language」（通信教育...
  • 990 販売中 2012/02/08
  • 閲覧(2,877)
  • 0135 _民法Ⅳ_分冊１
  • 本件の事例に関して結論から述べると、甲は乙との契約締結の有無に関して、「甲は現在の勤務先の近くの喫茶店を居抜きで借り受けることが出来ることになった」という事実が正当事由でない限り、少なくとも契約締結に際して要した費用については甲に損害賠償請求できると考えられる...
  • 1,650 販売中 2012/02/07
  • 閲覧(1,644)
  • 日大通信文化人類学分冊１A評価合格レポート
  • 文化人類学は、人間の生活様式全体の具体的なあり方を研究する人類学の一分野である。文化人類学で重要なのはフィールドワークであり、数か月から数年にわたって研究対象となる社会に滞在し、その集団の構成員の一員として生活する参与観察は、実地調査の一手法である。フィールド...
  • 550 販売中 2012/02/07
  • 閲覧(5,416)
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