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【2017年度最新】佛教大学 S0619 生活科教育法 Ａ評価 レポート
- 佛教大学通信教育課程S0619 生活科教育法 のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 [所見] リポートの構成は論理的でわかりやすい。 「気付き」の段階につ...
550 販売中 2014/01/22- 閲覧(5,241)
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S0529 特別活動研究リポート
- 佛教大学「特別活動研究」のリポートです． A評価でした．
- 550 販売中 2014/02/04
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情報とコミュニケーションについて
- 「情報とコミュニケーションについて」 「情報」とは何か？私は情報科教員を目指し、情報システムや情報産業論を学習してきたが、本レポートにあたり、「情報」とは何かがわからなくなった。これまで「情報」の真の意味をわかっていなかったのかもしれない。 メディアの変遷から...
- 770 販売中 2008/05/08
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佛教大学 家庭科教育法 S0620 レポート 合格 2012 2013
- 佛教大学 通信教育課程 「家庭科教育法」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 参考文献「初等家庭科教育法」佛教大学通信教育部 【タイトル】 テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（１３項目）の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しな...
- 550 販売中 2014/02/12
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S0106 教育社会学 第１設題（2013年度）A評価リポート【佛教大学】
- S0106 教育社会学（2013年度）の第一設題リポートです。 設題『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると、教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べよ。』 テキストを中心にまとめ、A評価でした。 リポート作成の参考にご利用ください。
- 550 販売中 2014/02/12
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異文化理解(西欧)｢EU統合は・・・｣
- 『EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。』 EUは、その前進であるヨーロッパ共同体(EC)を母体として、1991年のマーストリヒト...
- 550 販売中 2008/05/31
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佛教大学 科目最終試験 ２教科セット 各教科６パターン 2015 2016 2017 家庭科教育法 生活科教育法
- 佛教大学 通信教育課程 科目最終試験問題の2教科（家庭科教育法、生活科教育法）をまとめたセットです。 １教科６パターンの試験問題があります。 仕事をしながらレポートを書き、科目最終試験まで手が回らない方や試験勉強の参考にしたい方におススメです 『参考資料』 ①家庭...
- 770 販売中 2016/05/29
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【佛教大学】 ２０１7年 科目最終試験 S0841 聴覚障害教育総論 解答案
- ２０１7年 佛教大学 科目最終試験 聴覚障害教育総論 問題コード S0841 の６問題を テキスト『聴覚障害教育これまでとこれから：コミュニケーション論争・９歳の壁・障害認識を中心に』 北大路書房 より それぞれまとめてみました。（合格済み 80点）
- 1,320 販売中 2015/11/10
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A判定 特別活動研究『中学校(高校)における学級活動の…』
- 『中学校(高校)における学級活動の留意事項についてまとめてください。』 学校の教育活動は教科教育と教科外教育であり、特別活動は教科外教育の中に含まれる。特別活動は教科とともに、学校教育を支えているものであるといえよう。特別活動の意義は、他人との共同生活を通じて学...
- 550 販売中 2008/07/03
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