代表キーワード :: 佛教大学
資料:7,945件
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日本語学概論 設題1
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「仮名づかい」について述べよ。 私たちは、人々とコミュニケーションをとるにあたり、ことばを利用する。その「ことば」を伝える方法として、現在では、音声で伝える方法・表記で伝える方法、ジェスチャーなど様々な方法が用いられるが、本来は、人間の口から耳へ音声を媒介とし...
- 550 販売中 2013/08/23
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生活科教育法問題
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(1)生活科における「子どもの学びの道筋」について実践例を通して述べよ。(その実践事例がどの学年のどの内容のものかを明記すること) 2学年の「みんなでつくってあそぼう」を例にして述べる。 まずきっかけ・
- 1,100 販売中 2008/01/21
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Q0706 社会学概論 第2設題 A評価 2013
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2013年5月に提出しA評価でした。この設題において、テキストの該当箇所はあまりにも少なく、テキストのみで作成するのは不可能ですので、他の文献から調べていくしかありません。シラバスにも各自で調べた上での論展開を求めています。私は図書館で探して数冊の文献やアイヌ関連の...
- 550 販売中 2013/09/09
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現代の標準英語と米語の相違
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現代の標準的英語と米語の相違を具体例を挙げて 論ぜよ。 英語はバルト海沿岸に居住していたアングロ人、サクソン人、ジュート人がブリトン島に移住したときから始まり、その後ノルマン人の征服による影響を受けた。この歴史的背景は、そのまま現在のイギリス英語の方言分布に残さ...
- 660 販売中 2008/02/11
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【佛教大学】教科教育法公民 科目最終試験 解答例<全6パターン対応>
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■資料の内容 科目最終試験対策の想定問と解答例 <全6パターン対応> ※想定問は過去問を参考にしたもの ※想定問の内容は資料冒頭に記載 ■資料の特徴(暗記のための工夫) ・600~800字/1問に内容を精選し、全問暗記+4科目受験に対応 ・暗記しやすいよう各解答例の...
- 1,100 販売中 2013/09/27
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国語科概論
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『「ことばの学び手としての児童に教えること」について、具体的な例を示して論じなさい』 第1節 ことばの学び手としての児童 「ことばの学び手としての児童」を理解するためには「現在児童が発揮している力」と「児童がこれまでに獲得してきた力」を理解することが大切である...
- 550 販売中 2008/02/25
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S0532、生徒指導・進路指導の研究(初等)、最終科目試験
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佛教大学 S0532、生徒指導・進路指導の研究(初等) テキストに沿ってまとめました。 参考にしてください。 参考文献 『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』 原 清治 P.80~109 『小学校学習指導要領解説 特別活動編』 文部科学省編
- 550 販売中 2013/10/23
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ハヴィガーストの発達課題について
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ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 発達課題とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味する。ハヴィガーストは、発達課題という考えが、①学校における教育目標を発見し設定することを助ける点、②教育的努力を払うべき時期を示す点で、教育にとって有益で...
- 660 販売中 2008/02/25
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特別活動研究(中・高) 第1設題 合格済
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特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特性をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 特別活動は「望ましい集団を通して」「なすことによって学...
- 550 販売中 2013/11/11
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コンピュータの処理速度をあげるには
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「コンピュータの処理速度をあげるにはどのような方法があるか、具体的な場合に即して延べよ。」 コンピュータの処理速度をあげる方法を、以下1~5に述べる。 1.高性能なCPUに取り替える CPU(中央処理装置)とは、データの処理や演算を行う装置であり、コンピュータの中...
- 550 販売中 2008/02/25
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【佛教大学】社会学概論 第1設題[A評価] + 第2設題[A評価]
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■第1設題 A評価 エミール・デュルケムの社会学の性格について述べよ。 ■第2設題 A評価 アイヌ民族の権利主張運動が、日本人社会に認識させたものはなにかについて述べよ。 ■参考文献 『よくわかる社会学 第2版 やわらかアカデミズム』宇都宮京子 編 2006年10月20日 ミネ...
- 550 販売中 2013/11/26
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英文法 (合格済) 科目最終試験 の解答 出題傾向付 佛教大
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P6303 英文法 1 叙実条件と反実条件とを、例文を挙げて比較考察しなさい。 叙実条件と反実条件の例文をまず挙げる。 ①が叙実条件であり、②が反実条件である。①は「あることがらを事実、または一般論として仮定し、そこから帰結を引き出す文」である。②は「事実に反す...
- 660 販売中 2008/03/03
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