代表キーワード :: 佛教大学
資料:7,935件
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道徳教育の研究
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「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 1996年に出された第15期中央審議会第一次答申は、時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する教育を実現するために、「生きる力」の育成という新しい教育の目的を提示した...
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Z1110(Z1118) 教育相談の研究【第1設題】A判定
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Z1110(Z1118) 教育相談の研究【第1設題】A判定 【第1設題】学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。 【判定】A判定 【所見】テキストに沿って丁寧にまとめられています。 レポート作成の...
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佛教大学通信教育部 S0613 社会科概論
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『本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。』
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【2023年度対応】 S0613社会科概論 レポート A評価
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佛教大学通信教育課程S0613社会科概論の合格済みレポートです。 レポート作成の際に、ご参考ください。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご利用ください。 http://www.happycampus.co.jp/?__a=gnb
- 550 販売中 2013/07/01
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法の下の平等について
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1.憲法14条の意味 憲法14条1項で「すべての国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」として、平等原則を定めている。 現代の日本国憲法においての平等の観念は、すべての個人...
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佛教大学【2017年最新】S0611 数学概論
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A評価でした。 第一設題 1.アフィン変換について具体的な図を用いて説明しなさい。続いてアルベルティの作図方法について図を含めて記しなさい。 2.分離量と連続量について説明しなさい。続いて外延量と内包量について説明しなさい。 3.順列と組み合わせについて具体的...
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教科教育法英語1(第1・2設題)
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2つの設題を合わせたファイルです。 1.音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 2.非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言...
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西洋史第一、第二設題
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2012年度 西洋史第一、第二設題のレポートです。 第1設題:テキスト『ギリシア神話:神々と英雄に出会う』について。古代人にとってギリシア神話はどのような意味をもっていたのか。またそれは後世にどのように受け継がれ、どのような影響を与えているのか、具体的な礼を挙げなが...
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