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資料:84件
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音楽科指導法 スクーリングレポート
- 課題：テキスト「音楽科指導法」の第一部Ⅲ「音楽科教育の目標」について、自らの考えを記述せよ。参考程度にご覧ください。
550 販売中 2017/11/09- 閲覧(2,591)
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音楽科指導法第二分冊
- 2018年度玉川大学通信教育学部に在籍中に作成した、音楽科指導法の第二分冊のレポートです。 参考にしていただけると嬉しいです。
- 550 販売中 2019/02/28
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（教科）音楽 「音楽鑑賞の意義」
- 音楽を鑑賞することが鑑賞者にどのような効果を与え、内的あるいは外的に影響を与えるのかを考えてみたい。 まず、鑑賞経験を積むことにより感覚的な聴き方から、音楽美の内面にふれ味わおうとする聴き方に進んでいくき、純粋な美を感じ分けられる感性が磨かれてくる。そして、楽...
- 550 販売中 2006/08/06
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音楽の楽しさについて
- 前期の授業で、私が特に興味をひかれた事柄は民謡のお話でした。その際に、「日本人の伝統的な音感覚」について実際に五線譜で音符を示しながら授業をしていただいたことがありました。私は音楽感覚に優れていないので何音の曲か、何拍の曲か、などがわかりませんでした。がしかし...
- 550 販売中 2005/12/08
- 閲覧(2,515) コメント(16)
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音楽指導法 第１分冊 A評価
- 小学校学習指導要領解説・音楽編（2008）の第一学年及び第二学年の目標の一つに「楽しく音楽にかかわり、音楽に対する興味・関心をもち、音楽経験を生かして生活を明るく潤いのあるものにする態度と習慣を育てる。」とあり、児童一人ひとりが歌唱や演奏を楽しめ、音楽に対する興味...
- 550 販売中 2018/04/06
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音楽I（理論） 設題２
- 姫路大学通信「音楽Ⅰ（理論）」設題２の合格済みレポートです。参考程度に。私見多めです。 設題２ 固定ドと移動ドについて説明してください。
- 770 販売中 2020/02/19
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【音楽１(理論)】大阪芸術短大、NJ11～NJ18対応、H24年10月試験、８問分解答案フルセット、評価【Ａ優】
- 単位修得試験回答案、 学校名 ： 大阪芸術短期大学、 学科名 ： 通信課程、 保育科 科目名 ： 音楽Ⅰ(理論)、 受験日 ： 平成２４年１０月１４日、 成績 ： Ａ （ 優 ） キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、主音、記譜、ト長調、変ロ長調、ハ短調、嬰ヘ短調、ヘ短...
- 550 販売中 2013/08/21
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音楽Ⅰ 「クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。」
- 「クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。」 クラシック音楽とは西洋音楽で昔からある音楽のことで、現代でも親しまれている。 西洋音楽における、クラシックの代表的作曲家について挙げていき、説明した後、保育の中でどう...
- 550 販売中 2011/02/14
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音楽科指導法第二分冊
- 550 販売中 2009/11/02
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こどもと音楽 設題2
- 2017年度のこどもと音楽のレポートです。 こちらは五線譜の添付画像あります。 設題２： (1)ハ長調・イ短調・ト長調・ホ短調・ヘ長調・ニ短調について、音階を全音符で五線譜上に書き、主音・下属音・属音・導音を書き示しなさい。但し、ここに挙げた短調は、和声的短音階を指...
- 770 販売中 2020/04/23
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こどもと音楽 設題1
- 2017年度のこどもと音楽のレポートです。 設題１：保育現場における次の設問に答えなさい。 子供の生活の中で音楽を生かすことにより、全人格的育成を、より一層サポートしていくことが可能である項目を３つ挙げ、それらについて具体的事例を示しながら考察しなさい。また、文...
- 550 販売中 2020/04/23
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