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代表キーワード :: 聖徳大学

資料:1,270件

  • 教育基礎論第2課題第1設題
  • 教育基礎論第2課題 S評価でした 講評 学校教育が成立する条件について、テキスト等を調査・分析し理解に深まりがあります。できれば、将来の教育職としての夢等があるとすばらしいです。文法的に文章がしっかりしています。
  • 550 販売中 2022/04/22
  • 閲覧(1,691)
  • 教育基礎論 第1課題第1設題
  • 第1課題第1設題 学校は複数人の教職員により運営される組織である。学校という組織がスムーズに運営され、仕事をおこなってゆくためには、役割分担と協働のシステムを教職員に徹底する必要がある。多くの学校では組織図を作り、それによって役割分担が形の上ではなされてはいる...
  • 550 販売中 2011/01/17
  • 閲覧(1,690)
  • 聖徳大学「教職課程論」第2課題第1設題 A評価
  • 第2課題 第1設題 1967年、イギリスで「プラウデン報告書」が公布され、主に初等学校における子ども中心主義教育への関心が高まった。子ども中心主義とは、子どもの自発性や個性、経験、興味、創造性などを重視する教育のことである。この報告書はアメリカでのオープンスクールの設...
  • 550 販売中 2011/10/10
  • 閲覧(1,689)
  • 聖徳大学 「教育経営論」 第一、第二課題(共に評価A)
  • 第一課題(第三設題):A評価 教師の専門職として備えるべき特性について述べなさい 参考文献: 学校経営の基礎・基本 牧昌見 教育開発研究所 2009年7月 第二課題(第二設題):A評価 教育経営とは何か、および、その構造についてのべなさい 参考文献: 学校経営の基礎・基本...
  • 770 販売中 2011/08/08
  • 閲覧(1,687)
  • 聖徳大学 児童学の保健学的基礎Ⅰ 第2課題第1設題
  • 第2課題第1設題 大脳は人間の精神活動のすべてをつかさどる器官であり、大脳が発達するからこそ、ヒトとして生まれた新生児がより高度で人間的な思考を手に入れるのである。「人見知り」とはこのような大脳が成熟する一段階の表出であり、大脳の発達過程を理解することにより、...
  • 550 販売中 2010/02/12
  • 閲覧(1,686)
  • 聖徳大学 社会福祉運営管理論 第2課題 評価S
  • 聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 社会福祉運営管理論 第2課題 評価「S」 課題内容: NPOや小規模の施設が継続的運営を行うために必要なことはなにか論じなさい。 資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
  • 660 販売中 2023/04/03
  • 閲覧(1,681)
  • 聖徳大学 ソーシャルワーク論Ⅱ 第2課題 評価S
  • 聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース ソーシャルワーク論Ⅱ 第2課題 評価「S」 課題内容: 傾聴とは何か。その目的及び技法をいくつか挙げ、傾聴がクライエントに与える影響について説明しなさい。 資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくよう...
  • 770 販売中 2023/04/06
  • 閲覧(1,674)
  • 聖徳大学 医学一般Ⅰ 第1課題 第1設題 評価A
  • 聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 医学一般Ⅰ 第1課題 第1設題 評価「A」 課題内容: (公衆衛生の現状について) 団塊の世代(約700万人)が後期高齢者(75歳以上)に到達する2025年を前に、わが国の公衆衛生において優先されるべき課題を2つあげ、選択理由を...
  • 660 販売中 2023/04/03
  • 閲覧(1,673)
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