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代表キーワード :: 聖徳大学

資料:1,264件

  • 教育心理学 聖徳 第2課題
  • 第2設題:多くの人が集まる学校・教室を教育の「場」ととらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。 【参考文献】 学校教育の心理学 無藤 隆・市川 伸一 学文社 たのしく学べる最新...
  • 550 販売中 2013/03/25
  • 閲覧(1,543)
  • 教育相談
  • 1.相談面接の過程には比較的情報交換とか知的話題などの認知的側面と情動的表出や情緒についての内容など感情的側面がある。その中の認知的な内容への応答の方法として、沈黙、相槌、強調、くり返し、さぐりがある。この中のくり返しとさぐりについて説明する。
  • 550 販売中 2009/11/11
  • 閲覧(1,541)
  • 聖徳大学 児童学の社会学的基礎Ⅰ 第1課題第1設題
  • 第1課題第1設題 児童虐待は現代社会が抱える最も深刻な問題の一つだと言える。それは、社会の目に認知されない虐待がいまだ多く存在すると推測されることや、被害者の人格が形成される教育上重要な乳幼児・児童期に、その行為が行われるという特性から、被害者のその後の人生に...
  • 550 販売中 2010/02/12
  • 閲覧(1,538)
  • 聖徳大学 医学一般Ⅱ 第1課題 評価A
  • 聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 医学一般Ⅱ 第1課題 評価「A」 課題内容: 医学的リハビリテーションの諸段階それぞれの要点をまとめ、その際必要となる障害の評価について論ぜよ。 資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいた...
  • 660 販売中 2023/04/03
  • 閲覧(1,538)
  • NPO論Ⅰ 第2課題 評価S
  • ・課題 学習指導書の第9回講義・山岡(P.43-48)から出題する。任意団体、NPO法人、および公益法人の3層構造について、3つの組織の特徴から論じなさい。 ・講評 出題に対する答えの説明が明快になされています。 ・参考文献 『NPO論Ⅰ・Ⅱ 学習指導書』 羽生和夫 聖徳大学通信教...
  • 550 販売中 2014/02/10
  • 閲覧(1,532)
  • 聖徳大学 精神看護 第2課題
  • 第二課題 第一設題 子どもの精神の特徴・問題として、まず幼児期・学童 期は、精神遅滞・心理的発達の障害・注意欠陥障害・行 為障害・情緒障害などが挙げられる。また、青年期にな るにつれては発達障害、また成人の障害(摂食障害など) が始まることもある。子どもの一番の“仕...
  • 550 販売中 2012/01/17
  • 閲覧(1,519)
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