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87件
<2014年課題>明星大学(通信教育)教育学部 算数(PB2010) 2単位目 合格レポート
2014年 算数(PB2010)合格レポートです。 算数は、レポート・試験とも少々厳し目の採点だった印象を受けました。 <課題> 1 十進数位取り記数法について、その仕組と価値を、具体例を挙げて説明しなさい。 2 小学校で学習する四角形について、ベン図を用いて相互関係を説明す...
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販売中 2014/12/15
閲覧(2,812)
ろっく54
算数 科目試験解答例 近大姫路大学
平成26年度近大姫路大学教育学部通信教育課程「算数」科目試験解答例です。科目試験対策の参考としてお使い下さい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
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販売中 2014/10/14
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コロコロはむばーぐ
[2014][明星大学]算数 合格レポート 2単位目
2014 明星大学 通信教育 教育学部 算数 2単位目の合格レポートです。 講評は概ね良かったと思います。 みなさまの勉強のお手伝いができれば幸いです。ぜひ参考になさってみてください。
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販売中 2014/10/10
閲覧(2,198)
meiseitakashi
[2014][明星大学]算数 合格レポート 1単位目
2014 明星大学 通信教育 教育学部 算数 1単位目の合格レポートです。 講評は概ね良かったと思います。 みなさまの勉強のお手伝いができれば幸いです。ぜひ参考になさってみてください。
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販売中 2014/10/10
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meiseitakashi
<2014>(明星大学)【算数】[PB2010]科目終了試験対策
明星大学通信における2014年度の科目終了試験の過去問です。2013年度以降の問題も含まれていますが、問題がパターン化されていますので、これだけ覚えていれば、まず不合格になることはないと思います。実際、私も試験勉強に使用したものであり、テスト本番でも、すべてこの中から...
880
販売中 2014/09/29
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モコモコ51
算数1
算数 1 1 新学習指導要領では児童が算数の学習に対して、「目的意識持って学習に取り組む」活動を重視している。なかでも「言葉、数、式、図、表、グラフなどを用いたり」する活動を通して、児童が考えたことを発表したり、説明したりする活動は特に重視されており、その中でも線...
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販売中 2014/09/22
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たくやU
算数2
算数2 1 計算は出来るが、文章題は苦手という児童が多い。文章題の解決能力を高めていくにはどうすればよいか。クルーリックは、4つの算数・数学的な問題解決過程を挙げている。その4つとは、①現実世界の問題に直面している、②その問題を適切で使用可能な数学的モデルに翻訳...
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販売中 2014/09/17
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たくやU
2014年度【1単位目】算数 明星大学通信
2014年度の算数のレポートです!
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販売中 2014/08/21
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ak.23
<2014>(明星大学)【算数】[PB2010]2単位目
明星大学通信教育における2014年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 1.十進位取り記数法の仕組みについてはよく書けていますが、価値については書かれていません。その価値について箇条書きでまとめておきましょう。 2.今は、小学校でも台形...
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販売中 2014/06/09
閲覧(3,309)
モコモコ51
<2014>(明星大学)【算数】[PB2010]1単位目
明星大学通信教育における2014年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 1.算数的活動は、目標を達成するための方法です。目標は3つあげられています。その3つをきちんとまとめて説明することが大切です。 (1) 基礎・基本…… (2) 数学的な思...
550
販売中 2014/06/09
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モコモコ51
算数 設題2 近大姫路大学
平成26年度近大姫路大学通信教育課程「算数」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題:外延量の指導において単位の必要性を学ばせる手立てとして、次の4つのプロセス「直接比較」「間接比較」「任意単位(個別単位)」「普遍単位」が挙げられていま...
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販売中 2014/05/20
閲覧(6,665)
コロコロはむばーぐ
算数 設題1 近大姫路大学
平成26年度近大姫路大学通信教育課程「算数」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題:割合の学習において考えられる児童のつまずきを考察し、割合概念の獲得においてどのような指導をすることが有効であるかを述べてください。 ・・・・・・・・・...
880
販売中 2014/05/20
閲覧(5,122)
コロコロはむばーぐ
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