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資料:655件

  • 社会
  • 小学校社会科の目標について説明し、小学生に社会科を学ばせる教育的意義について述べなさい。 まず始めに、小学校社会科の目標として次のように掲げられている。 『社会生活についての理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て、国際社会に生きる平和で民主的な...
  • 660 販売中 2012/10/09
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  • マス・フットボールの歴史
  • 「マス・フットボール」は地域共同体の同胞意識の上に成り立つ、地域民衆の「身体文化」、「儀式化された民俗競技」単純に言えば「祭り」と言えるものであり、また「近代フットボール=サッカー」の起源とされているものでもある。
  • 550 販売中 2013/07/03
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  • [2014][明星大学]社会 合格レポート 1単位目
  • 明星大学 通信教育 教育学部の社会 1単位目の合格レポートです。 課題は以下のものでした。 講評 課題1 実際の授業で扱う教材も視野に入れておけば、より深い 理解が得られると思います。 課題2 各事項も調べてあり、要約も充実しています。 講評は概ね良かったと思います。...
  • 550 販売中 2014/04/02
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  • 近大姫路大学 社会①
  • 第3学年社会科の基本的性格と位置づけを述べた上で、学習指導上の留意点を述べよ。 小学校学習指導要領では第3学年社会科と第4学年社会科の目標が合わせて設定されている。これらの目標では、社会的事象に関する知識理解と社会生活における態度形成の目標、社会的事象に関する学...
  • 550 販売中 2015/05/11
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  • 明星大学 社会 お得 1&2単位セット
  • 明星大学 社会 PB1020 1&2単位合格セット 1単位 「現代社会における社会科の任務と必要性について整理しなさい。 次の語について、それぞれ調べなさい。 (1)社会化 (2)公民的資質 (3)社会認識 2単位 中学年での社会科の内容を整理し、前後の学年との関連を考察しなさい。 社...
  • 550 販売中 2017/06/09
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  • 教科社会 第2分冊
  • 1、はじめに 本レポートでは、小学5・6年の社会科単元において教材化される社会事象や事物の意味や解釈について具体的に述べる。小学5・6年の社会科単元において、教材化される社会事象の例として、小学5年生の国土学習として「日本ってどんな国?」、小学6年生の歴史学習として「...
  • 550 販売中 2018/04/06
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  • 民法①第2課題(自然人と法人の行為能力の異同)
  • 民法総則第2課題A評定です。誤字が2か所ありましたので、同点のみ修正しました。概評の評定は表現力が中評価であったことを除き、他は全て高評価であり、論点は網羅している旨、評価を得ましたので参考になるかと思います。
  • 550 販売中 2019/06/18
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  • これからのリーダーシップ
  • 認知に働きかけ支援するリーダーシップ(これからのリーダーシップに求められるもの) 序論 リーダーシップとは、チームの目標達成や課題解決における指導力や統率力のことである。リーダーシップは社会情勢や経済に影響され、時代によってリーダーシップをとるリーダー像に違い...
  • 550 販売中 2021/01/19
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