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59件
佛教大学 初等生活教育法 試験対策2019(最新対応版)
佛教大学 初等生活教育法 試験対策2019 最新版 令和元年度(平成31年度)S5534初等生活教育法(6問) 科目最終試験対策 昨年度より佛教大学通信学部は大きな見直しが行われ「生活科教育法」は「初等生活教育法」となりました。また、学習指導要領の改訂により昨年度よりテキスト...
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販売中 2019/05/22
閲覧(8,732)
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時の旅人
生活「生活が具体的な活動や体験を内容の一環としていることについて」
「生活が具体的な活動や体験を内容の一環としていることについて」 平成元年の学習指導要領の改訂において、小学校低学年に生活科が新設された。その背景としては、少子化や都市化などの問題が挙げられる。少子化は、女性の社会進出や高学歴化などが主な要因となっており、少子化...
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販売中 2009/01/28
閲覧(943)
こた
「幼児保育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ」
「幼児保育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ」 幼児保育の基本と教科「生活」との関連や連続について考察するにあたり、まず幼児保育の基本について、幼稚園教育要領に沿って述べていく。 幼児保育は「環境を通して行う教育」であると...
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販売中 2012/04/19
閲覧(1,460)
eppi
生活(2)定期試験レポート
生活科教育を網羅しています。
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販売中 2017/04/06
閲覧(1,606)
ryuithi
生活「『生活』の目標や内容が2学年まとめて示されていることについて」
「『生活』の目標や内容が2学年まとめて示されていることについて」 平成元年に改訂された学習指導要領において、小学校第1学年及び第2学年に「生活科」が新設された。 その後、平成11年に学習指導要領が改訂された。その基本的な考えを以下に述べる。 第一は、児童が身近な人...
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販売中 2009/01/28
閲覧(833)
こた
生活
「幼児保育の基本と,教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ。」 1.はじめに 現在,小学校教育において,第1学年と第2学年に生活科が設定されている。生活科という教科は,ただ着席して授業を受けるものだけではなく,児童の活動や体験が中心となって...
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販売中 2012/10/02
閲覧(1,797)
コッコ
(教科)生活 第1分冊
2020年 玉川大学通信教育部「(教科) 第1分冊」 2020年のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:生活科の特色と自分と自然・社会とのかかわり〉 参考程度にご覧ください。"
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販売中 2017/10/10
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sun_ping_cha
生活「『生活』と他教科の学習、総合的な学習の時間との関連について」
「『生活』と他教科の学習、総合的な学習の時間との関連について」 生活科と他教科学習との関連、総合的な学習との関連を考える際、系統的視点からと、学年の学習総合性の視点から捉えることができる。 系統的視点とは、幼稚園や保育所における保育と、小学校第3学年以降におけ...
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販売中 2009/01/28
閲覧(1,094)
こた
人体の構造(生活習慣病としての高血圧について知るところを述べ、対策も考察してください。 )
合格レポートです。指摘を受けた部分は修正をして掲載しています。是非参考にしてください。
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販売中 2013/04/08
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はぴこ☆
(教科)生活 第2分冊
2020年 玉川大学通信教育部「(教科)生活 第2分冊」2020年のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:幼児から児童へとつながる発達とその教材内容の把握を試みる〉 参考程度にご覧ください。"
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販売中 2017/10/10
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sun_ping_cha
生活科指導法(1分冊)~生活科教育目標4点について~
生活科の指導にあたる際の教育目標は、主に4点記されている。 まず第一に「具体的な活動や体験を通すこと」である。生活科においては、具体的な活動や体験が目標であるとともに、内容であり、方法でもある。これは、見る・聞く・触れる・作る・探す・育てる・遊ぶなどして五感を...
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販売中 2006/05/16
閲覧(2,640) コメント(3)
minminmin
ペースメーカーのしおり
ペースメーカーのしおり はじめに これからペースメーカーの植え込み術を受けられる方、あるいはすでに受けられた方にとってペースメーカーとは何か、日常生活をしていくうえでどのような注意が必要か、いろいろ疑問があると思います。このパンフレットにより、少しでも疑問が解消...
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販売中 2009/09/16
閲覧(4,211)
krimoto
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