代表キーワード :: 生きる力

資料:95件

  • 教科指導と生徒指導
  • 教科指導と生徒指導‐小川=宮坂論争の分析 教科指導とは、教授、学習指導という教育用語とほぼ同じものとして捉えられており、定義がほぼ一致している。生活指導というものは、多義的、人によって異なり、「小川・宮坂論争」という生活指導の概念をめぐる論争が出た。 「小川・宮...
  • 550 販売中 2011/07/22
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  • 教育評価法
  • 教育評価法 課題図書…「教育評価」 梶田叡一 有斐閣双書 2001 学校教育における教育評価は、児童・生徒である学習者を直接的には対象とする。間接的には、学習者へ評価を通して、教師に対する評価、カリキュラムに対する評価などを行う。教育行政システムなどに対する評価というも...
  • 550 販売中 2011/07/21
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  • 757 初等社会科教育法 1単位目
  • 1、初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 2、初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。
  • 550 販売中 2010/12/13
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  • 451 教育方法学Ⅰ 2単位目
  • 1、教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について検討しなさい。 2、次の事項について、それぞれ調べなさい。 (1)絶対評価 (2)生きる力 (3)生活綴方
  • 550 販売中 2010/12/13
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  • 451 教育方法学Ⅰ 1単位目
  • 1、我が国の教育方法の歴史をまとめたうえで、今後の課題を整理せよ。 2、問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。
  • 550 販売中 2010/12/13
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  • 学校教育職入門
  • 現代の「教師に求められる資質とはなにか」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 はじめに 教育問題は、学級崩壊、いじめ問題から受験戦争、教育改革まで実に多くの問題が発生している。それらは学校のみならず家庭や地域社...
  • 550 販売中 2010/12/01
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  • 教育社会学
  • 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると、教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 学歴社会とは、学歴によって社会における職業選択、給与体系や社会的な権威が左右され、社会の基準として学歴に重きをおかれる社会のことである。単純に言えば...
  • 550 販売中 2010/11/30
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  • 算数科教育法
  • 「算数科教育の目標と評価について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(4枚程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げて、各学年での指導内容と構成と、指導ポイントについて記述せよ。(4枚程度)」 算数教育...
  • 550 販売中 2010/11/30
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  • 学校教育職入門
  • 「現代の「教師に求められている資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。」 まず教師という職業とはどんな職業か簡単に述べる。現在の教師とは近代教育制度によって制度化された学校において、公的に認定された資...
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