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代表キーワード :: 環境

資料:518件

  • 心身障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ
  • 心身障害児・者は色々な観点から定義することができる。統計的基準に基づく定義では、「知的・身体的・社会的面で平均値にある普通児・者から外れて、その能力を最大限に発達させるためには、学校での教育をいろいろ変えたり、あるいは特別の教育を必要とするような範囲にある人た...
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  • 食環境と健康について
  • 今日の食環境について述べる前に、まず「飢餓」と「飽食」について考えていきたい。 世界の人口の約80パーセントが、発展途上国といわれる貧しい国に集中している。このような国においては、食環境も劣っている。毎日、約2万4000人の人々が飢餓に関連した原因で命を失っているとい...
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  • 子どもの不適応行動について
  • 高度経済成長を経て、我が国は急成長し、社会も人々の生活も豊かになり、次々と新たな欲求が生じ、そしてそれを満たすよう進化し続けている。しかし、日常生活において、人々の欲求が何の障害もなく、すべてにおいて充足されることはむしろまれである。現実にはその過程で様々な障...
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  • 子どもの個人差について
  • 我々人間はみな、それぞれに個性を持っており、外見が異なるように内面も異なり、これは生まれたばかりの赤ちゃんから高齢者に至るまで、人間である以上全ての者が持ち合わせているのが「個人差」なのである。
  • 550 販売中 2010/05/21
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  • 社会環境と発達病理について述べよ
  • 不適応症状を起こす子どもたちは中には，目に見えづらいく、わかりにくい行動特性を有する場合があるが、多くは無理解に基づく不適切なかかわり方や環境がその症状をさらに悪化させてしまうことが考えられる。その点に留意して、現代の社会環境から起因すると考えられる発達病理に...
  • 550 販売中 2010/05/21
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  • 社会科教育法_科目最終試験_全6題セット
  • ①小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元で認識(=理解)させたい内容について説明しなさい。解答の冒頭に単元名と指導学年を明記すること。 「わたしたちが住んでいる県」・・・第4学年 中学年においては、地域の地理的環境、人々のくらし、産業などに対する理解...
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  • 精神保健福祉援助技術総論2
  • 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健福祉援助技術総論2（生活モデルについて、医学モデルとの比較、ソーシャルワーク理論の歴史的展開を含めて記述しています。）
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  • 家庭科教育①
  • 家庭科教育① １、学校における家庭科教育の意義および今後の課題 小学校の家庭科の学習対象は、自分と家族の生活であり、毎日過ごしている家庭生活である。子ども達にとっ家庭生活は身近にあるため無意識に過ごしてしまいがちな空間でもある。自分の生活をよりよいものにするため...
  • 550 販売中 2010/04/21
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  • 保育に意義と目的
  • ○保育の意義と目的（目標も含めて）について説明しなさい。 １ 保育の意義 乳幼児は教育を必要とする存在であると同時に、養護を必要とする存在でもある。豊かな発達の可能性をもち、時々刻々その可能性は力強く実現しつつあるとはいえ、乳幼児はなお未熟であり
  • 660 販売中 2010/03/31
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