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4,604件
<明星大学通信>2021年度 PB2192 保育内容(造形表現)の指導法 1単位目
<課題> 1. 第1章「造形表現の意義」をよく読み、大意をまとめること。1000字程度 2. 第4章「子供の造形表現の発達」を読み、子どもの造形表現の特性について700字程度にまとめること。テキストp72〜p77に載っている子どもの絵のどれかを選び、絵から読み取ったことを300字程度...
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販売中 2021/09/07
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Suvarnabhumi
<明星大学通信>2021年度 PA3100 教育課程論 2単位目
<課題> 次の5問の中から2問を選択し、解答してください。 1. 学習指導要領の総則で教育課程の編成や実施に当たっての考え方や配慮事項が示されていることの重要性やそれらの生かし方について述べてください。 2. カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまと...
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販売中 2021/09/08
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Suvarnabhumi
【PB2130】初等算数科教育法 1単位目 2019年度~
明星大学通信教育部 【PB2130】初等算数科教育法 1単位目 1発合格レポートです。 ≪使用テキスト≫ 『子どもの学びを深める新しい算数科教育法』齋藤昇 他著(東洋館出版) ≪課題≫ ⑴テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(...
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販売中 2021/10/15
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ぷらむ
PF2090 数学科教育法1 1・2単位目 合格レポート
明星大学通信教育部2019年4月入学者です。 大学2年次において数学科専攻の学生が履修する数学科教育法1の合格レポートです。 1単位目、2単位目のセットで販売となります。 2単位目は、具体的な指導案になりますので、お値段少しだけお高めに設定しました。 【1単位目の課題】...
990
販売中 2021/11/15
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明星大学教育学部在学 教師志望
初等生活科教育法 2-1
第1学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 ○○○市立○○○小学校 1.単元名 ○○小って楽しいね 総時数 16時間 2.目標 友達の名前を覚えて、元気に...
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販売中 2009/05/27
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コスモバルク
【明星通信】☆教育方法学 2単位目 合格レポート☆
明星大学通信教育部、教育方法学2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、ど...
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販売中 2021/12/28
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みれい
757初等社会科教育法1-1 1-2
757初等社会科教育法1-1 1-2 1-1 初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 1-2 初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。...
550
販売中 2009/06/06
閲覧(4,034)
カエサル
【明星通信】☆PB2155 初等英語科教育法 2単位目 合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等英語科教育法2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1. [外国語](高学年)の指導のポイントをまとめなさい。そのうえで、小学校...
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販売中 2022/01/17
閲覧(1,400)
みれい
明星大学 584 生徒指導 一単位目
(1) 消費・情報社会といわれる現代社会は、欲望をコントロールする力を身につける必要のある社会です。物質的に豊かで便利な社会、多様化された価値観や画一化された人間観のもとで生まれ育った現代の子どもたちは、わずかな不安や不満を抑制できず、感情易変で攻撃性が高く、すぐ...
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販売中 2009/11/12
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vostok
【明星通信】☆PA3100 教育課程論 2単位目 合格レポート☆
明星大学通信教育部、教育課程論2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 課題選択には2と4を選択しております。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 次の5問の中から2問を選択し、解答...
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販売中 2022/01/17
閲覧(1,002)
みれい
752 初等図画工作科教育法1単位目
明星大学 通信教育 合格レポート 初等図画工作科教育法 1単位目
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販売中 2009/12/02
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明星・近大姫路・教員採用試験
明星大学 通信 教育相談の基礎と方法 1単位目
【課題】 ①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 ②子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理...
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販売中 2022/05/12
閲覧(737)
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