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６３１ 体育科教育Ⅰ ２単位目
- ６３１ 体育科教育Ⅰ ２単位目 『小学校体育科の学力および評価の観点について考察せよ。また、「指導と評価の一体化」について考察せよ。』 小学校体育科の目標は、「心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して、運動に親しむ資質や能力を育...
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６３１ 体育科教育Ⅰ １単位目
- ６３１ 体育科教育Ⅰ １単位目 『運動が児童の発育・発達および健康や体力に及ぼす効果と逆効果について考察せよ。』 適度な運動をすると言う事は、生活習慣病や運動不足と言った問題の予防になる。これは成人だけに限った話だけではなく、幼少児から中高生までのいわゆる子供達に...
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４５１ 教育方法学 ２単位目
- 教育方法学 ２単位目 ① 『自分が授業を展開する際は、どのようなことに配慮するか、具体的な視点も加味しながら考察しなさい。』 授業は、「教師・学習者・教材」の三つの要素から構成され、三者の相互作用により成立している。教師の指導や教育内容が、学習者に何の変化も与えな...
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４５１ 教育方法学 １単位目
- 教育方法学 １単位目 ① 『系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。』 現在の教育方法は、系統学習と問題解決学習と言う、大きく二つの類型に分けることができる。 系統学習は、系統立てて配置された学習内容を、順番に学習していく学習方法を言う。短時間...
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571教育相談研究2
- 2‐1 いじめの相談活動のあり方について論述せよ。 2‐2 非行の相談活動について論述せよ。
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571教育相談研究1
- 1-1 学校教育相談の新たな役割について論述せよ。 1‐2 不登校の子への相談活動のあり方について論述せよ。
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４５９ 初等教育原理 ４単位目
- ４５９ 初等教育原理Ⅰ・Ⅱ ４単位目① 『学校経営についての近年の動向のうち、自分の関心のある同校の要点をまとめ、見解を述べよ。』 公立小学校や公立中学校の生徒達が、従来の通学区域にしばられることなく複数の選択肢の中から学校を選ぶことを可能にするのが、「学校選択制...
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４５９ 初等教育原理 ３単位目
- ４５９ 初等教育原理Ⅰ・Ⅱ ３単位目 『教職に求められる専門性にはどのようなものがあるかについて論述せよ。』 第二次世界大戦における敗戦を機に日本の教育は大転換を遂げた。これまでは臣民の義務だった教育が、国民の基本的人権の１つとされ「権利」として保障される事になっ...
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４５９ 初等教育原理 ２単位目
- ４５９ 初等教育原理Ⅰ・Ⅱ ２単位目① 『エリクソンの心理社会的危機について説明し、さらに児童期までの危機の段階を説明せよ。』 エリクソンの心理社会的危機とは、人生を８つの発達段階に分け、各段階で達成すべき心理社会的危機（分岐点）があるとする理論である。（1）乳児...
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４５９ 初等教育原理 1単位目
- ４５９ 初等教育原理Ⅰ・Ⅱ １単位目① 『自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分の視点で教育観を述べよ。』 「教育」と言えば、教科を教える側の教師がいて、学ぶ側の生徒がいる、と認識され、その視点は立場により多様に認識される。教育観についての認識は、教える側や学...
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７５２ 初等図画工作科教育法 ２単位目
- ７５２ 初等図画工作科教育法 ２単位目 ① 『テキスト内の「子供の成長発達と造形表現の発達」について1000字程度に大意要約せよ。』 美術教育を考える時、子供の心身の発達や造形表現の発達を抜きにしては考えられない。 子供の造形表現の発達は、一般的心身の発達と深い関係があ...
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７５２ 初等図画工作科教育法 １単位目
- ７５２ 初等図画工作科教育法 １単位目 ① 『テキスト内の「表現領域と鑑賞領域」について、１０００字程度に大意要約せよ。』 図画工作科の学習内容は、表現領域と鑑賞領域の２領域から構成される。 この二つの領域は併置される位置を占めながら、戦後流行した創造主義美術教育を...
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