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明星大学通信教育 2013・2014年度 特別活動の指導法 【PB3080】 1、２単位目
- ２問のうち１問選択して解答せよ。 1．なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。（選択） 2．戦後の教育課程の変遷で、特別活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい｡ 1．学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。ま...
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初等音楽科教育法 2
- 初等音楽科教育法 ２ ２年生に「春がきた」を指導する際に、１５分の時間を使って以下の事を指導する。ひとつは発声の使い方であり、もうひとつは声に表情を付ける指導を行うことである。 では、本レポートを授業形式でまとめていくことにする。 ２月も終わりが近づいた音楽室。...
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初等音楽科教育法 1
- 初等音楽科教育法 １ １ 「歌唱共通教材」とはどのようなものか。①定義、②指導計画に組み込むときの注意点、以上２点についてまとめていきたい ① 定義 学習指導要領に「歌唱共通教材」として、各学年に４曲提示されている。「歌唱共通教材」に提示された曲は、学習指導要領に...
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道徳教育の指導法（小学校）２
- 道徳教育の指導法（小学校） ２ 第６学年 道徳学習指導案 日時 平成２３年４月１５日（金）第１校時 第６学年２組 ３２名（男子 １３名、女子 １９名） 指導者 ○○ ○○ ㊞ １ 主題名 高い目標を立て、その目標に向かってくじけないで努力する （高い目標を立て、希望と勇気をもっ...
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道徳教育の指導法（小学校）１
- 道徳教育の指導法（小学校） １ １ 平成２０年度改訂の学習指導要領では、道徳の時間の役割が強化されたといえる。具体的には、今回の指導要領では、従来の道徳の時間が、学校の教育活動全体、組織体制、内容の３本が一体となって強化されたのである。それでは、この３本を具体的に...
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明星大学.生徒・進路指導論.1単位目.レポート
- 課題：生徒を取り巻く現代社会の多様性、急速な変化、生徒の成長発達を踏まえたうえで、教科指導や学級活動、特別活動等において、「生きる力」「自己指(能)導力」の育成をどのように考え、指導に臨むのか、考えをまとめなさい。
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