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初等教育実習指導 PB3160 1単位目
- 明星大学 通信教育部 教育学部 初等教育実習指導(PB3160) 1単位目 合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
770 販売中 2014/09/24- 閲覧(7,387)
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児童，進路指導論 PB3090 2単位目
- 明星大学 通信教育部 児童・進路指導論(PB3090) 2単位目 合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
- 550 販売中 2014/09/24
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中等教育相談の基礎と方法 合格レポート
- 中等教育相談の基礎と方法の合格レポートです。
- 660 販売中 2014/09/22
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法学２（日本国憲法含む）２
- 法学２（日本国憲法を含む） ２ １ 議員内閣制の特色は、内閣の存在を議会の信任に依存させるところにある。その考えの背景として、以下の規定が挙げられる。内閣総理大臣は国会議員の中から国会の議決で指名され（第６７条第１項）、国務大臣の過半数は国会議員でなければならず（...
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法学２（日本国憲法含む）１
- 法学２（日本国憲法を含む） １ １ 憲法には、２つの意義がある。１つは実質的意義の憲法であり、２つは形式的意義の憲法である。実質的意義の憲法には、国家統治の基本体制または根本的な秩序を定める法規範を指す。実質的意義の憲法については、国家が存在する以上、必ず必要とさ...
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初等体育科教育法 ２
- 初等体育科教育法 ２ 小学校 第５学年「体育科」 単元指導計画 平成○○年○○月○○日（○） 第３校時 ○○市立○○小学校 第５学年２組 男子 ○○名 女子 ○○名 計○○名 指導者 ○○ ○○ ㊞ １ 単元名 ハードル走 ２ 単元の目標 ・ハードル走の楽しさや記録に挑戦する楽しさや...
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初等体育科教育法 １
- 初等体育科教育法 １ 小学校の体育科の運動領域を考えるにあたって、次の３つの点を押さえる必要がある。１つは、技能の問題。２つは、態度の問題。３つは、思考・判断の問題である。これらの内容を踏まえた後、学習指導要領に示されてある「生きる力」との関係について、論じてい...
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初等教育の相談と方法２
- 初等教育の相談と方法２ １ 児童期の子どもの発達段階では、小学校に入学した後勉強が始まり、またいろいろな面で子どもを評価する機会が増えてくる。そうした中で、他の子どもよりもそれらが出来ない、または劣っている児童も出てくる。そうした時に教師が、その子どもにがんばれ...
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初等教育の相談と方法１
- 初等教育相談の基礎と方法１ カウンセリングに必要な３原則として、ロジャーズが提唱したのは、①真実さ、②受容、③共感である。①の真実さについては、カウンセラーは、役割行動や防衛的態度を取らず、来談者の話に対して、彼らの感情や行動を受け止めなければいけない。また来談...
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