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資料:3,168件
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PB3070 道徳教育の指導法（小学校）2単位目 2014年度～
- ＜道徳教育の指導法（小学校） 2単位目＞ 課題：小学校5，6年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。なお、ねらい、学習内容、評価を中心に要点をまとめること。書式は自由とする。 成績：合格 講評：資料を活用し、指導・発問のポイントを明確にして...
550 販売中 2016/12/09- 閲覧(1,579)
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PB3070 道徳教育の指導法（小学校）1単位目 2014年度～
- ＜道徳教育の指導法（小学校） 1単位目＞ 課題①：現行の「小学校学習指導要領」における道徳教育の考え方について説明せよ。 成績：合格 講評：「要領」に即して言及し、よく説明されています。 現行の「小学校学習指導要領」では、道徳の時間を「要」として学校の教育活動全体を...
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PB3090 児童・進路指導論１・２単位目 2016年度～
- ＜児童・進路指導論 1単位目＞ 課題：学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくり、「自己指導能力」の関係について述べなさい。それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 成績：合格 講評：自己指導...
- 770 販売中 2016/12/09
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PB3090 児童・進路指導論２単位目 2016年度～
- ＜児童・進路指導論 2単位目＞ 課題：次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさい。 ②反社会的行動（特に「いじめの問題」等） 成績：合格 講評：大変よくまとめられています。実践を大いに期待します。 児童を指導する中で様々な困難や大きな壁に衝...
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PB3090 児童・進路指導論１単位目 2016年度～
- ＜児童・進路指導論 1単位目＞ 課題：学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくり、「自己指導能力」の関係について述べなさい。それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 成績：合格 講評：自己指導...
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PB2120 初等社会科教育法１・２単位目 2014年度～
- ＜初等社会科教育法１単位目＞ 成績：合格 講評：ギルパトリックのプロジェクトメソッドは、「社会的な環境の中で行われる全身全霊を込めた目的活動」を提唱した。目的設定・計画作成・実行・結果の検討（まとめ）という4段階の過程は、いわば一仕事をやり遂げる活動である。この「...
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PA1020 教育原理１・２単位目 2014年度～
- ＜教育原理 １単位目＞ 課題①：教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 成績：合格 講評：デューイやペスタロッチの考え方に言及し、よく検討しています。 今の教育観とは、長年に渡り様々な教育思想家の考え方を...
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PB2120 初等社会科教育法２単位目 2014年度～
- ＜初等社会科教育法２単位目＞ 成績：合格 講評：西ドイツの範例学習は、教材の過多を克服するために、基礎的で本質的な内容を精選し、それを範例とし構造化して徹底的に学習することにより、真の学力形成を図ろうとする学習理論である。初等社会科は、社会認識力、社会形成力を踏...
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PB2120 初等社会科教育法１単位目 2014年度～
- ＜初等社会科教育法１単位目＞ 成績：合格 講評：ギルパトリックのプロジェクトメソッドは、「社会的な環境の中で行われる全身全霊を込めた目的活動」を提唱した。目的設定・計画作成・実行・結果の検討（まとめ）という4段階の過程は、いわば一仕事をやり遂げる活動である。この「...
- 550 販売中 2016/12/09
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PA1020 教育原理２単位目 2014年度～
- ＜教育原理 2単位目＞ 課題①：戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。 成績：合格 講評：要点を押さえ、わかりやすくまとめられています。 戦後、試行錯誤を繰り返しながら現在のような教育が行われるようになった。そこから、戦後の日本の教育改革の要点を...
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PA1020 教育原理１単位目 2014年度～
- ＜教育原理 １単位目＞ 課題①：教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 成績：合格 講評：デューイやペスタロッチの考え方に言及し、よく検討しています。 今の教育観とは、長年に渡り様々な教育思想家の考え方を...
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PA1040 教職入門１・２単位目 2016年度～
- 教職入門 レポート1単位目 2016年度～ 成績：合格 講評：①教員養成の歴史が的確にまとめられています。 講評：②教職の専門性についてよく言及されています。 ＜①教員養成の歴史について論述せよ＞ 鎖国によって遅れていた国力を強める為、1872年に初の公教育制度である「学制」...
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