代表キーワード :: 教育課程論
資料:191件
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教育課程論テスト解答案
- １．「絶対評価」と「相対評価」の問題点 「絶対評価」…学習目的に対する生徒の学習の到達度を評価する。 「戦前の絶対評価」「個人内評価」「目標に準拠した評価」も絶対評価に含む。 戦前の「人物第一・学力第二」という教育観が横行していたため， 学業成績の評定...
880 販売中 2010/07/26- 閲覧(951)
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454 教育課程論 ４単位目
- 1,カリキュラム（教育課程）の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価に関連し、その意味や意義、課題および留意点などについてまとめなさい。 2,現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい
- 550 販売中 2010/12/29
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＜明星大学通信教育部＞454教育課程論3単位目
- 問 新『学習指導要領』（2008〔平成20〕年３月告示）』の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第１章 総則」で述べられている「第１教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。 講評 学習指導要領改訂の経緯とカリキュラムの編成方針が理解されています。
- 550 販売中 2011/09/09
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教育課程論 happycampas
- 2012年度提出レポートです。 評価はAでした。
- 550 販売中 2012/07/30
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教育課程論 聖徳 第２課題 第1設題
- 教育課程論 聖徳 第2課題 第1設題「学習指導要領に記載されている［演習例題］のなかから一つを選んでレポートしてください」 第Ⅰ章の（3）「カリキュラムと教育課程の違うところと重なるところを説明せよ」を選択。 【参考文献】 教育課程論 聖徳大学通信教育部出版 小学校学習指...
- 990 販売中 2013/02/13
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近大姫路大学 教育課程論 試験解答例
- 平成２６年度近大姫路大学通信教育課程「教育課程論」試験解答例です。 １.教科カリキュラム②広域カリキュラム③経験カリキュラムのそれぞれの特徴を説明しなさい。 ２.２０世紀初頭の教育課程について論じなさい。 ３.学習指導要領の役割と改訂ごとの特色を述べなさい。 ４....
- 660 販売中 2014/09/03
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教育課程論【Ｓ評価】／聖徳大学通信教育部「教育課程論」第2課題第1設題
- 【Ｓ評価】教育課程論／聖徳大学通信教育部「教育課程論」第2課題第1設題『「中立性」の原理に関する一考察。』 参考文献：教育課程論‐カリキュラム理論の基礎と発達の歴史‐＜改訂版＞ 齋藤新治 聖徳大学通信教育部 2003年4月1日 教育基本法（平成十八年十二月二十二日法律第百...
- 770 販売中 2018/08/29
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教育課程論（初等教育）「幼稚園または小学校の教育課程編成上留意するべきことについて述べよ」（A判定レポート課題）
- 【概要】 2020年度 東京福祉大学 4041 教育課程論（初等教育）のA(100～90点)判定レポートです。 【レポート設題】 幼稚園または小学校の教育課程編成上留意するべきことについて述べよ。 【分量】 3084字(指定レポート用紙8枚弱)＋参考文献 【評価担当教員からの所見(一部抜粋...
- 550 販売中 2021/09/14
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【日大通信・旧教材】教育課程論 2023年～2025年（科目コードT23300）課題１
- 丸写しは避けていただければと思います。 また、最後にまとめとして自分の意見を数行でいいので加えると通過率が上がります。
- 550 販売中 2023/03/28
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聖徳大学 教育課程論 試験対策
- 教育課程論 １．現在の小学校の教育課程の領域について 学校教育法施行規則に基づき、第24条では小学校の教育課程は，国語，社会，算数，理科，生活，音楽，図画工作，家庭及び体育の各教科，道徳，特別活動並びに総合的な学習の時間によって編成されている。また、第25条では小...
- 550 販売中 2009/05/26
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