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代表キーワード :: 教育社会学

資料:470件

  • 2015年度合格　Ｓ０１０６教育社会学Ⅱ
  • Ｂ判定です。 ゆとり教育だけが学力低下の原因ではなく、テキストにある学力論争の4分類をもう少し参考にするとよい。また学力の差異は学習意欲(インセンティブディバイド)が大きいこと考え併せていくことが必要 とアドバイスいただいています。
  • 550 販売中 2015/07/21
  • 閲覧(968)
  • 佛教大学通信　2016年度対応　Z1104 教育社会学1  A判定
  • 佛教大学通信 Z1104 教育社会学1 A判定リポートです。採点担当者からは秀逸なレポートとの評価をいただきました。リポート作成の参考になさってください。 設題：「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べ...
  • 550 販売中 2016/04/11
  • 閲覧(2,033)
  • 2016年　教育社会学　１・２単位セット
  • 明星大学 １・２単位セット 合格レポート 2012～2016年度対応 講評１：よくまとまっています。性別役割分業による家庭システムは、たかが20世紀に特有の現象であるのに、それが「唯一の正解」のように現在でも思われている傾向があります。 講評2：よくまとまっています。子供へ...
  • 550 販売中 2017/03/31
  • 閲覧(2,434)
  • 佛教大学　教育社会学１　Z1104　A評価
  • 2016年度にA評価で合格したレポートです。 購入にあたっては以下のことを確認してください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料とし...
  • 550 販売中 2018/01/26
  • 閲覧(1,593)
  • 【Z1104】教育社会学1【2018年度A判定】
  • 佛教大学 科目コード【Z1104】 教育社会学１の合格レポートです。 2018年度にA判定をいただきました。 文章の構成等を参考にしていただければ 難なく合格できると思いますので どうぞご活用ください。 ●投題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育...
  • 550 販売中 2018/10/11
  • 閲覧(3,742)
  • 教育社会学　第一設題
  • 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられる。これまで日本では、学歴社...
  • 550 販売中 2008/03/10
  • 閲覧(1,814)
  • 教育社会学
  • 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。』 最初に、「学歴社会」とは何なのかを述べたいと思う。 「学歴社会」というのは、学歴によって、職業選択、給与体系、出世速度などが左右される社会のことで...
  • 550 販売中 2008/06/30
  • 閲覧(1,362)
  • 教育社会学＜第１設題＞
  • 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて学力の視点から述べよ。 学歴社会とよく混同される言葉に、高学歴社会がある。高学歴社会とは、単に「高学歴者の多い社会」を意味する言葉である。具体的には高校卒業後の高等教育機関への...
  • 550 販売中 2008/11/21
  • 閲覧(1,390) コメント(1)
  • 教育社会学１　第一設題
  • 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。」 学歴社会とは、当該社会の社会的・職業的な地位を決める主たる基準の一つが学歴であるような社会を指す。社会的地位とは、職業的職業的地位と重複する側面も...
  • 550 販売中 2009/02/10
  • 閲覧(2,322)
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