代表キーワード :: 教育方法学

資料:521件

  • 教育方法学 第2設
  • 『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。』 現代の社会は「情報社会」ともいわれ...
  • 550 販売中 2008/07/03
  • 閲覧(2,190)
  • 教育方法学・第1設題
  • 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならび に評価についての留意点を述べよ。 我が国の教育は、小学校から大学に至るまで大きな変革の時期を迎えている。また児...
  • 550 販売中 2009/02/03
  • 閲覧(1,358)
  • 佛教大学 S0104 教育方法学 リポート 設題1  B判定
  • 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計並びに評価についての留意点を述べよ。』 新教育課程では「教科書学習で主に目指す学力」と「総合的学習で主に目指す学...
  • 550 販売中 2010/10/31
  • 閲覧(2,073)
  • 教育方法学
  • 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』
  • 550 販売中 2009/10/23
  • 閲覧(1,825)
  • 教育方法学1
  • 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 *課題習得型学習 従来の知識伝達を重視した授業は、系統性の高い教育課程の上に...
  • 550 販売中 2010/01/26
  • 閲覧(673)
  • S0104 教育方法学 第二設題 <合格レポート>2009年度
  • 「現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。」 現代の社会は「情報社会」とも、「生涯...
  • 550 販売中 2010/04/18
  • 閲覧(1,453)
  • 【セットレポート】 佛教大学 S0104 教育方法学
  • 4単位分(第1設題:2単位、第2設題:2単位)のレポートを一つにまとめてお得にしました。 第1設題、第2設題ともにB判定です。 第1設題:従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎...
  • 770 販売中 2010/09/15
  • 閲覧(3,056) コメント(1)
  • 教育方法学(設問2) A評価
  • 『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。』 現代の日本の社会は情報化が進み、学習...
  • 550 販売中 2010/12/02
  • 閲覧(1,032)
  • 教育方法学レポート 説題1 A評価
  • 「教育方法学」のレポート説題1 「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」です。
  • 770 販売中 2011/03/25
  • 閲覧(1,637)
資料を推薦する
会員アイコンに機能を追加
ファイル内検索とは?
広告