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代表キーワード :: 教育心理学

資料:679件

  • 教育心理学レポートS0105 第一設題
  • 「象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」 象徴機能とは、ものごとや出来事を何らかの記号に置き換えてそれが目の前に存在しないときにも記号によって認識する事をいう。 ...
  • 550 販売中 2009/03/23
  • 閲覧(4,046)
  • 教育心理学 子どもの「個人差」について 8枚レポート
  • 「子どもの『個人差』について」 人間はこの世に誰一人としてすべてが同じの者はいない。それぞれ、個人個人で違った個性をもっている。それは身長・体格・顔つき等の外見の違いが挙げられる。また、性格や考え方など内面的な違いもそうである。これらの個人の心身の性質や発達具...
  • 550 販売中 2009/05/28
  • 閲覧(5,093)
  • 教育心理学定期試験 設題5
  • 評価について 評価とは、指導や教育の成果を判断し、指導法や学習活動の改善する為の教育活動で、その目的によって以下のように分類される。 (1)目的による分類 ①診断的評価 指導計画を立てる際に、学習者のレディネスを把握するために用いられる評価。 ②形成的評価 ...
  • 550 販売中 2009/09/14
  • 閲覧(1,836)
  • 教育心理学(2):合格!
  • 「適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。」 最初に「適応」という言葉の意味について考える。人間にとって、家庭や近隣、学校や職場といった社会的環境に対しての心理的・文化的「適応」がより重要な意味を持ってくる。つまり「適応...
  • 550 販売中 2009/12/29
  • 閲覧(2,049)
  • 教育心理学試験資料
  • S0105 教育心理学 科目最終試験 6設題セット 及び回答資料 1.象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。 子どもは1歳から2歳ぐらいに掛けて、具体的な知識経験をもとに自分なりにイメージ...
  • 550 販売中 2010/05/23
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  • 社会的比較について
  • 人間関係学 社会的比較について 概要 Festinger (1954)は、能力に関する評価的な情報を得るように人間が動機づけられているが、客観的基準がない状態では、相対的な評価を求める、という前提に基づいた「社会的比較」に関する理論を開発した。さらに、情報利得を最大限にするために...
  • 550 販売中 2011/02/14
  • 閲覧(1,501)
  • 教育心理学1(設題1)
  • 評価はAでした。 教科書のどのページを引用したのか詳しく記載してあるので、 わかりやすいと思います。
  • 550 販売中 2011/06/07
  • 閲覧(1,300)
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